所以, 老師首先應該做的是轉變滿滿媽媽的教育觀念:在生活(如衛生、吃飯等)、學習某些方面應給孩子一定的約束, 逐步養成良好的行為習慣。 有句名言說的好“教育, 即良好習慣的養成”, 幼兒時期是行為習慣養成的關鍵時期, 良好的習慣是孩子一生享用不盡的財富。 如果放任滿滿“慢慢吃”, 容易形成隨意、散漫、驕氣、任性的心理品質。 這種品質一旦形成, 便很難改變, 會使滿滿在其他方面也慢慢吞吞, 會影響孩子以後的成長。
其次, 巧妙運用一些方法, 逐步調整滿滿的飲食習慣。
1、限定時間法滿滿吃飯時,
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2、事件懲罰法通過具體事件讓孩子體驗因自己動作慢帶來的“後果”。 比如滿滿吃飯慢了, 就不能和老師、小朋友一起散步、捉蚱蜢, 沒有聽到老師講好聽的童話故事;在家吃飯了, 沒有時間去買自己最想要的玩具、錯過看精彩動畫片的時間……讓她感到動作慢會使自己失去很多機會, 打動她的心靈, 但決不允許體罰。
還有, 進餐時放一些輕柔舒緩的音樂啦, 餐前和用餐時不要訓斥孩子啦, 如果身體不適不想吃要特別對待啦……通過老師和媽媽的協作,