好習慣讓孩子一生受益

明智的父母應該在孩子年幼時培養他良好的習慣， 這樣形成的意識將使孩子受益一生， 以下八個好習慣是孩子成功所不可少的， 趕緊開始培養孩子的好習慣吧！

好習慣一：懂得尊重

好習慣二：保持誠信

好習慣三：積極選擇

好習慣四：獨立是前提

好習慣五：強烈的責任心

好習慣六：持之以恆的毅力

好習慣七：充滿自信

好習慣八：善待他人

孩子一次好的舉動被父母認同後， 為了得到更多的鼓勵， 會去重複這一行為。 父母應該及時地給予積極的刺激。 隨後， 當同樣的良好行為出現時， 逐漸減少積極刺激的次數，

激勵是一種十分重要的教育方法， 在家庭教育的過程中， 許多為人父母者可能都曾用過此法。 不過， 激勵孩子也應結合孩子的心理特點並採取恰當的方式， 否則就難以達到預期的教育目的。

如果一種教育只有認識而沒有行為習慣， 就是不完全的教育。 因此， 培養孩子擁有良好的自控能力， 也包括孩子自覺養成良好習慣的能力， 父母應該注意以下幾個方面：

1.須嚴格要求， 反復訓練。

由於孩子對做人的道理還處於懵懂狀態， 所以好習慣的養成， 要靠對孩子嚴格的要求和反復訓練來實現。

2.要以理服人， 巧用激勵。

自控行為的多次重複就可形成良好的習慣， 從而降低自控行為引起的緊張感，

比如：一個奶奶同時帶了幾個孩子， 她每天中午對孩子說：“如果你們都安靜地睡覺， 等起床後我就給你們點心吃。 ”當孩子們起床後， 他們就得到了點心吃， 所以， 孩子們總是可以安靜地睡午覺， 從而養成習慣。

3.激勵目標要切合實際。

由於孩子的進步大多是一個循序漸進的過程， 因而父母的激勵目標也應具有漸進性。 因此， 我們不妨由低到高、由易到難地將激勵目標逐步向孩子提出來。 過高的激勵目標， 非但起不到應有的激勵作用， 還很容易傷害孩子的自尊心和自信心。

一般來說， 我們給孩子設立的“激勵目標”，

4.激勵語言要有餘味。

父母在激勵孩子時， 也要講究一點兒語言藝術。

舉個例子：陽光被同學們推選為班長， 當他回家把這個喜訊告訴父母時， 父親高興地說：“我兒子真棒， 真有出息！”這種表揚毫無餘味， 對孩子並無多大的激勵作用。 因此， 應該在後面再補上一句：“當了班長， 就該用一個班長的標準來嚴格要求自己， 在各方面都起到良好的帶頭作用。 ”

這既蘊涵著父母的信任和期望， 又給孩子提出了更高的要求， 對孩子產生更強的激勵作用， 促使孩子更加努力進取。