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好習慣養成記

丟三落四的毛病普遍困擾著寶寶與爸媽, 面對這個毛病, 爸媽多是數落, 然而, 幾乎所有的數落都沒有什麼效果, 反而越說越頑固了。

環境是病因
所有的病都是有根源的, 治病的前提是要明白病因。 丟三落四是天生的嗎?肯定不是的, 完全是後天形成的一種不良習慣, 而所有習慣都是日積月累養成的。 所以, 爸媽首先要分析寶寶壞毛病是怎樣養成的?才能對症下藥。
一般來說, 丟三落四的寶寶有這樣一些特徵:獨立性差、依賴性強、粗心大意、毛毛躁躁、沒有檢查的習慣等。 是記憶力出毛病了嗎?顯然不是,

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這些丟三落四的寶寶用心記憶的時候並不差。 那麼, 是什麼出問題了呢?是環境, 例如總是包辦代替的環境, 總是過度保護的環境, 總是溺愛的環境等, 容易出丟三落四的寶寶。

治本有高招

可見治本的出路, 是找出環境的消極因數, 並且堅決撤銷這些消極因數。 例如, 不再代替寶寶收拾東西, 不再替寶寶做他自己能做的工作, 不再替寶寶的粗心大意“圓場”等。
為此, 這裡提供以下建議給各位爸媽:

幫助養成自我檢查的習慣

檢查是全方位的, 不是只檢查作業, 例如帶寶寶旅遊, 要讓寶寶檢查自己應帶的用品;生日會招待小朋友, 要讓寶寶自己檢查準備工作等。 開始是提醒寶寶檢查, 甚至強迫寶寶檢查, 寶寶檢查過了, 爸媽一般不要再檢查,

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讓寶寶做自我檢查的主人, 承擔自我檢查的後果。 要有意識地讓寶寶嘗到檢查好的甜頭, 也讓他嘗到檢查不好的苦頭, 從而增強檢查的自覺性。 以後逐漸減少提醒, 促使寶寶形成檢查的習慣。

教一些記憶技巧

例如幫助寶寶設置記事本, 養成每天記事的習慣(沒有書寫能力的用圖畫表示)。 例如説明寶寶用貼標記的辦法辨別物品, 將物品分類擺放, 貼上類別標記, 好取好放等。

自食苦果

必要的時候可採取“自然後果懲罰法”, 就是讓寶寶因丟三落四吃苦頭, 例如寶寶因丟三落四沒有帶上課的學習用品, 一定不要給他送去, 讓他因此吃苦頭。 例如寶寶因丟三落四總是丟失文具, 一定不馬上給他買來, 讓他因此吃苦頭等。

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從而痛定思痛, 對自己的毛病產生反感, 有利於增強寶寶改毛病的自覺性。

強化獨立性

培養寶寶的獨立性是治本的出路, 要讓寶寶不喜歡依賴, 喜歡獨立, 增強獨立的能力。 例如, 培養寶寶的生活自理能力, 自己能做的事情, 一定讓他自己做;讓寶寶管理自己的物品, 自己收拾東西, 一定不給寶寶收拾爛攤子等。

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