如何一筆一畫教托班孩子畫畫

托班寶寶學畫畫是不少家長關心的， 家長都知道早點學畫畫可以培養小孩子的興趣愛好， 同時還能開發智力。 那麼， 托班老師如何一筆一畫教孩子畫畫呢？

2—3歲的托班幼兒以塗鴉為主， 他們喜歡拿一些工具， 比如蠟筆、鉛筆、粉筆等等， 在他們認為可以畫的地方他們都會去畫， 如牆壁、桌面、地面、書上又畫又塗， 還非常高興起勁。 當他們看到自己塗畫的作品時， 他們會感到非常高興、滿足、得意， 但也有對繪畫不感興趣的幼兒， 每次繪畫課時， 他會看著別人畫畫， 自己坐在那裡一動不動， 有時還會流眼淚。

這主要有以下幾方面的原因：

1、幼兒年齡偏小， 小肌肉群發育不完善， 拿著筆不會自如的塗畫。

2、孩子膽子小， 怕自己畫不好， 畫的不美麗。

3、教師的要求過高， 當孩子繪畫出現錯誤時， 只會批評、職責， 沒有鼓勵、表揚。 這樣使孩子失去了繪畫的興趣。

為了讓幼兒喜歡塗鴉期的畫畫， 可以採取了以下措施：

一、繪畫時讓幼兒自由想像， 大膽作畫

因托班幼兒剛入園， 教師不要求他們畫什麼， 只要他們能拿起工具在紙上塗塗、畫畫就可以了。 讓孩子根據自己的感受自由的想像、發揮。 他們說畫的什麼就是什麼， 這樣孩子有了信心， 就養成愛動筆畫畫的習慣。

二、運用多種繪畫形式， 激發幼兒興趣

托班幼兒剛開始繪畫時， 都是用油畫棒塗畫的但時間一長，

孩子就會失去興趣， 這時在教學過程中， 教師就要採用多種教學形式， 如手指印畫、棉簽畫、吹畫等等， 通過各種教學活動， 讓幼兒嘗試到成功的喜悅， 及作畫的興趣。 另外， 還可以利用手工與繪畫相結合的形式， 激發幼兒的興趣。 幼兒在捏橡皮泥、撕紙、粘貼等活動中獲得對事物的感知， 有助於他們在繪畫時表現此物體， 讓幼兒感知瞭解小雞的基本特徵， 用橡皮泥捏小雞時， 就容易了很多， 因為幼兒感知瞭解了小雞的形狀， 繪畫時就能把小雞很好的畫出來了。

三、在繪畫過程中， 增加幼兒的自信性

繪畫過程是以幼兒為主體， 教師為主導的過程。 在繪畫的整個過程中， 教師要做個有心人， 隨時觀察幼兒情緒的變化，

對幼兒的點滴進步， 多要及時的進行表揚、鼓勵， 當幼兒遇到困難時， 教師要引導他們自由、大膽的想像作畫。 鼓勵幼兒積極參與繪畫活動， 因托班幼兒繪畫基本上都處於塗鴉作畫， 這不僅是對孩子的肯定， 也是家長與教師溝通的方法之一。 在講評時， 教師要對每張作品進行肯定、鼓勵、表揚， 這樣孩子有了自信性， 從小打好繪畫基礎及繪畫的習慣， 在今後的繪畫過程中一定會更上一層樓！