如何促進兒童語言發展？不同年齡方法大不同

語言是人類正常社交的必備工具。 學會表達自己的意見， 學會正確描述事情的始末是每個人都應該學會的技能。 語言能力應該從小抓起， 如何促進嬰幼兒語言能力發育呢？我們一起來看看吧！

一、出生到1歲（口語預備期）

一般來說這個時期的孩子所發出的字眼還不能算得上是語言。 他們通常以哭、笑、哦、嗚、啊等來表達其溝通意願， 建議爸、媽在此時就可開始刺激寶寶的語言發展。 反復地給孩子說簡單的字、詞、句， 給孩子聽富有節奏的音樂， 都有助於刺激孩子大腦的語言中樞。

語言需要積累

二、1歲到2歲的積累時期

到了這個階段的孩子， 我們還是會鼓勵你跟寶寶反復聊天， 哪怕你可能還是在自言自語。 但是我們可不是在鼓勵你變成唐僧， 你需要做的， 是將寶寶日常生活中的每一件事情， 用清晰正確、生動地表達給孩子聽。 例如當孩子坐在澡盆裡洗澡的時候， 你可以不停地對孩子講：“小肚皮上是不是覺得溫溫的？”“你聽， 洗澡水濺在澡盆上‘僕--僕--’的聲音……”“好了現在該出水了。 看看小手指的指肚， 泡在水裡的時間長了， 都起了小皺褶。 ”總之， 運用你的經驗和所有感官， 幫助孩子增加體驗， 並且學會如何描述。

三、2歲的幼兒時期

2歲以上的小朋友們， 由於他們的生活經驗和認知能力相對豐富起來， 已漸漸具備思考和交談的能力，

他們甚至會運用起簡單的短語， 另外， 亦會去模仿大人的語言來描述他的體驗。 專家強調， 2-3歲是幼兒語言發展的關鍵期， 幼兒通常會很好奇的發問：這是什麼？那是什麼？此時父母應不厭其煩地給予解答， 適時刺激孩子語言發展。

培養寶寶的語言能力

四、3-12歲的幼兒時期

而對於年紀稍長的幼兒來說， 引導他們進行扮演遊戲更能讓他們鍛煉語言能力， 體會不同職業和角色需要用到的不同詞彙。 如扮演爸爸或媽媽、扮演玩具銷售員、扮演醫生等。 更大一點的孩子還可以讓他們練習天氣預報和做簡短的演講。

除了刻意鍛煉孩子的語言能力外， 還應該為孩子提供寬鬆自由的語言環境， 讓他們盡情表達自己的意見， 而不是教他們隨波逐流，

自我壓抑。 自由的環境是孩子學習與發展語言能力的基本前提。 有時， 孩子想表達， 而成人往往忽視之， 甚至打斷孩子的話， 這樣做無疑是一種不尊重孩子的表現， 同時還剝奪了孩子說話的動力。 因此成人在日常生活中應注意支持和引發幼兒表達的願望， 為他們提供暢所欲言的機會。 此外， 成人應尊重幼兒的心理特點和心理需要， 選擇適宜的談話內容、方式和場合， 選擇他們感興趣的內容引發話題， 鼓勵幼兒的每一次表達， 並讓孩子通過語言表達體驗到語言交流的意義、成功和快樂。 同時， 鼓勵幼兒大膽表達， 提倡敢說先於正確。 當幼兒詞不達意或語句不太完整時， 成人不要急於或者刻意加以糾正， 以免給孩子造成心理壓力， 給幼兒以挫折感或壓抑感， 從而失去說話的主動性、積極性。 所以， 鼓勵幼兒敢於表達自己的觀點甚至比幼兒說得是否正確更為重要。