眾所周知情商是指非智力因素， 就是人們常說的心理素質。 如果一個人性格孤僻、怪異、不易合作；自卑、脆弱、不能面對挫折；急躁、固執、自負， 情緒不穩定等等， 這都是情商不良的表現， 即使他的智商再高也很難有所成就， 所以情商是一個人獲得成功的關鍵。
情商雖有一定的先天遺傳因素， 但更重要是後天發展的， 那麼如何從小培養孩子的情商呢？我們開設了《開啟情商之門》的專欄， 將從實用的角度為大家介紹有關培育孩子情商的話題。 歡迎大家踴躍賜稿， 一起交流分享你們成功的教育經驗。
動手能力早培養
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俗話說“心靈手巧”。 靈巧的手是一個人大腦發育良好的標誌之一。 在大腦中支配手部動作的神經細胞有20萬個， 而負責軀幹的神經細胞卻只有5萬個， 可見大腦發育對手靈巧的重要性， 而手動作的靈敏又會反過來促進大腦各個區域的發育。 這就是人們常說的“眼過百遍， 不如手做一遍”。
一般培養孩子動手能力的方法主要有以下三點：
①指導孩子做手工， 如：折紙、剪貼。 2歲半的孩子從簡單的一步折紙學起， 到3歲時可學2—3步的折紙， 3歲開始學拿剪刀， 先學剪紙條， 後學剪圖形， 可以用紙條貼成鏈條或方紙貼成花籃等。 4—5歲可以剪更複雜的剪貼和圖案。 男孩子喜歡做車、船、大炮、飛機等。 家長可以幫助孩子做多種手工以發展其手的技巧。
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②鍛煉孩子的自理能力， 如：整理玩具、打掃房間、洗小物品。 在日常生活中， 父母要刻意培養孩子自己倒水喝， 用筷子吃飯， 學習擦桌子、掃地， 自己整理玩具， 洗手絹等。 這樣既培養了手的技巧也鍛煉了孩子的自理能力。
③提供各種結構材料， 讓孩子玩結構遊戲， 如：積木、插塑、拼裝玩具、橡皮泥、沙石、冰雪等。 聰明的父母這時會順應孩子喜歡動手的規律， 拿來一些廢紙讓他撕， 給他一些木頭和棍子讓他敲， 買來蠟筆教他學畫畫， 找一些不用的小瓶、小盒讓他配蓋， 為他準備一些積木和自製拼圖、橡皮泥、七巧板等玩具， 使他動手又動腦。 孩子在動手時學會了技巧和專心去解決問題的能力；在拼七竅板、穿珠子、套盒時有效地延長了專注時間，
