孩子要進托兒所、幼稚園了， 對孩子來說， 生活環境發生了巨大的變化。 本來在母親身邊總有一種依戀和安全感， 現在要進入一個完全陌生的新環境， 離開熟悉的親人， 面對阿姨和老師， 心中感到害怕。 不少孩子在第一天進托兒所或幼稚園時就大哭大鬧， 第二天好說歹說怎麼也不肯去；有的孩子雖然進托兒所、幼稚園已1～2星期， 可仍舊不能習慣集體生活， 每日進托兒所、幼稚園大門時仍然哭哭啼啼， 不是心甘情願。 所有這些， 說明孩子缺乏入託、入園的心理準備。
為了幫助孩子克服環境變遷所造成的心理壓力，
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首先要帶孩子到所在的托兒所、幼稚園去走一走， 看一看， 介紹裡面的趣味活動和設施， 讓孩子看小夥伴們的遊戲、唱歌， 聽老師講故事等等， 使孩子嚮往集體生活， 感到有興趣和快樂；其次要培養孩子的交往能力， 經常讓孩子走親戚， 或邀請鄰居家的孩子來作客， 使孩子學會與同伴分享及玩樂， 這樣當孩子進入托兒所或幼稚園後， 面對新朋友就不會感到拘束或畏縮。
作為家長來說， 一旦送孩子入託或入園， 應該向老師介紹孩子的性格特點和生活習慣， 便於老師進行教育；同時要堅持天天去， 不要因為孩子的哭鬧而讓步， 停停送送反而會增加孩子入託、入園的難度，
