好幼稚園的標準
首先， 一所好的幼稚園， 應該把焦點聚焦在孩子的整體發展上。 所以， 凡是注重知識灌輸， 太過超前地開始智力開發， 甚至有“小學化”傾向的幼稚園， 都是不入流、不能上的幼稚園。 表面看來， 那裡的孩子本事不小， 學的知識不少， 其實， 那只是一種假像——不能理解、不能消化、不能運用的死知識， 學得快， 忘得也快， 還不如那些玩得多、玩得好的孩子， 能開動腦筋， 解決生活中的實際問題。
那麼， 如何判斷一所幼稚園是不是優秀的幼稚園？下面的“優秀幼稚園10個標誌”， 據說是一位元美國幼稚教育專家提出的，
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1. 孩子們在幼稚園裡玩玩具或與別的孩子玩， 而不是無目的地四處活動或被迫長時間地安靜坐著。
2. 一天中孩子們進行各種各樣的活動：搭積木、扮演角色、看書、塗顏色等。 而且他們不是天天在同一時間做同樣的事。
3. 孩子們從學習數位和字母、探索動植物世界、烹飪、做服務工作、準備速食等獲得有意義的日常生活經驗。
4. 教室用孩子們自己創作的藝術作品裝飾。
5. 全天任何時候老師都可以讀書給孩子們聽， 不只限於講故事的時間。
6. 教師根據孩子們的不同經驗和背景進行指導， 課程表只適用於那些比別的孩子強的孩子和需要額外説明的孩子。
7. 只要天氣許可， 孩子們每天有機會到室外活動。 戶外遊戲決不被太多的室內教學時間所佔用。
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8. 一天中老師分別與單個孩子、小組以及所有孩子進行接觸， 跟他們一起活動。
9. 填寫工作表不應是老師的基本活動。
10. 孩子們和他們的父母期待上幼稚園， 送孩子上幼稚園父母感到安全。
擇園前先“四看”：距離、收費、資質、理念
第一， 注意距離。 幼稚園如果離家過遠， 每天孩子會有很長時間在路上， 這樣對於3-4歲的小孩子睡眠會有很大影響， 得不償失， 另外也會加大意外風險。 離家近， 孩子能經常看到幼稚園， 也不容易產生陌生感。
第二， 注意收費。 同一地區周邊的幼稚園很多， 但是由於性質的不同， 收費也會不同。 幼稚園根據自己辦園條件、師資力量、設施設備， 實行等級園考核評估， 所以不同的等級收費不同。
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第三， 查看資質。 一個合格的幼稚園必須具備兩證：教育部門頒發的辦園許可證， 物價部門頒發的收費許可證。 家長在入園前一定要到幼稚園去實地查看， 查看環境是否符合標準， 是否單獨設置了活動室， 是否有寬敞的活動場地， 它的保教人員是否都具備專業資質。 可以通過觀察老師與孩子的互動情況， 瞭解老師的素質， 瞭解孩子們參與活動的狀態， 通過這幾方面的調查， 平日裡多和周邊朋友交談， 瞭解幼稚園的整體情況， 從而選擇一所適合自己孩子的幼稚園。
第四， 看理念。 幼稚園教育是否從孩子真正的需要出發， 是否關注孩子的身體健康、好習慣培養、培養孩子的好腦瓜。
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選幼稚園的“軟體”、“硬體”標準1
軟體選老師！
選擇幼稚園最重要的是老師愛的能力。 在幼稚園的一切設施和條件中， 沒有比教師更重要的條件。 硬體設施有多好， 門口的金字招牌有多炫， 這些其實影響不了孩子， 孩子甚至都感覺不到。 其實對孩子來說， 遇到一位好老師才是最重要的。 那麼， 該如何判斷老師好不好呢？
1、看幼稚園孩子們平時的普遍狀態。 孩子們在這裡開心嗎？他們呈現出的是一種刻意的教條的狀態還是呈現出一個孩子應有的狀態？這一點是最重要的考察因素。
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2、看老師的精神狀態。 教育說到底是一場修行， 目的是為了孩子， 但修的卻是我們自己， 如果一個老師的狀態不好， 她是不可能帶領好這群孩子的， 因為孩子不光吸收老師教給他們的知識， 更吸收老師的精神狀態。 只有一個自信淡定的老師才有可能營造一種輕鬆自然的氛圍， 縱使她沒有經驗， 但跟著她， 孩子們能學到如何從不完美走向完美， 能學到如何從錯誤中成長， 這就足夠了。
3、看老師的態度。 家長最好能夠遠距離地觀察老師對待幼稚園孩子的態度：看看她是怎樣對待孩子提問的， 甚至是故意搗蛋類型的提問；觀察老師是怎樣處理孩子之間的矛盾的；用怎樣的方式與孩子交談：是命令式，還是朋友式；能不能照顧到每一位孩子；是否可以公平地對待孩子們。最重要的一點是看看她是怎樣對待自己的寶寶的。
5、觀察老師寫的一日生活安排。看看安排是否合理、是否動靜交替。
6、觀察幼稚園裡孩子們的日常生活。看看孩子們是否會洗手洗臉，洗手是否洗乾淨，洗後在哪兒擦乾；進餐時是否安靜；小便後是否會洗手；大便後是否會擦屁股。這些都能準確地說明幼稚園的保育工作。
7、觀察幼稚園裡小朋友的表現。老師們的成果就是孩子，孩子的表現能說明一切。一個幼稚園如果有說髒話的孩子（除了新生）、有欺負人的孩子、有對待新來的小朋友不禮貌的孩子，這位老師再熱情、再高素質，也不能放心地把孩子交給她。
2、硬體選環境！
硬體標準主要包括以下幾點：
1、安全。避免潛在的安全隱患，如大型玩具，接送制度等。
2、新裝修的要看看是否符合國家標準。
3、班級裡孩子數量。一個班級裡師生的比例對孩子的發展也是極其重要的，最理想的師生比例是：2-3歲的班級中，師生比例是1：5；3-4歲班級裡，師生比例為1：7；5-6歲的班級，師生比例最好是1：15。家長朋友們在選擇幼稚園的師生比例時不妨參照以上的標準。
4、幼稚園的伙食。這也是應該重點考察的內容，畢竟三四歲的小朋友正處於長身體的關鍵時期，健康營養的飲食是生長發育的關鍵。考察幼稚園的時候如果條件允許，最好對肉菜的來源、後廚的衛生狀況、做飯的人是否妥帖等都做到心中有數。
甚至是故意搗蛋類型的提問；觀察老師是怎樣處理孩子之間的矛盾的；用怎樣的方式與孩子交談：是命令式，還是朋友式；能不能照顧到每一位孩子；是否可以公平地對待孩子們。最重要的一點是看看她是怎樣對待自己的寶寶的。5、觀察老師寫的一日生活安排。看看安排是否合理、是否動靜交替。
6、觀察幼稚園裡孩子們的日常生活。看看孩子們是否會洗手洗臉，洗手是否洗乾淨，洗後在哪兒擦乾；進餐時是否安靜；小便後是否會洗手；大便後是否會擦屁股。這些都能準確地說明幼稚園的保育工作。
7、觀察幼稚園裡小朋友的表現。老師們的成果就是孩子，孩子的表現能說明一切。一個幼稚園如果有說髒話的孩子（除了新生）、有欺負人的孩子、有對待新來的小朋友不禮貌的孩子，這位老師再熱情、再高素質，也不能放心地把孩子交給她。
2、硬體選環境！
硬體標準主要包括以下幾點：
1、安全。避免潛在的安全隱患，如大型玩具，接送制度等。
2、新裝修的要看看是否符合國家標準。
3、班級裡孩子數量。一個班級裡師生的比例對孩子的發展也是極其重要的，最理想的師生比例是：2-3歲的班級中，師生比例是1：5；3-4歲班級裡，師生比例為1：7；5-6歲的班級，師生比例最好是1：15。家長朋友們在選擇幼稚園的師生比例時不妨參照以上的標準。
4、幼稚園的伙食。這也是應該重點考察的內容，畢竟三四歲的小朋友正處於長身體的關鍵時期，健康營養的飲食是生長發育的關鍵。考察幼稚園的時候如果條件允許，最好對肉菜的來源、後廚的衛生狀況、做飯的人是否妥帖等都做到心中有數。
