有正常的智力活動：求知欲強， 好奇好問， 愛觀察， 愛學習， 愛幻想， 有抱負， 注意力比較穩定、集中， 也喜歡自己動手做事。
樂於同人交往， 能適應學校和家庭的生活：心理健康(健康食品)的孩子樂於交朋友， 待人熱情， 能跟周圍的人友好溝通， 富於同情心， 心中有他人、有集體， “和群兒”適應學校的集體生活， 在家裡也跟家人親切、和睦， 心情愉快。
性格開朗活潑， 情緒飽滿愉快：心理健康的孩子熱愛生活， 心情開闊， 天真活潑， 樂觀， 積極向上， 心地善良， 能控制自己的情緒， 解脫煩惱。
能悅納自己， 比較正確地評價自己：心理健康的孩子懂得自尊自愛，
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具有正常的行為方式：行為方式的正常表現為“四個一致”：
1、行為舉止與特點相一致(如小孩就要像小孩兒， 不能過於老成， 失去孩子的天真、淘氣、頑皮、好玩兒;上了中學， 就該表現一定的社會責任感、義務感等)。
2、行為方式與社會“角色”相一致(如學生應勤奮好學， 遵紀守法， 子女應當孝敬父母等)。
3、反應強度與刺激強度相一致(如激動時激動， 不因瑣事而發脾氣， 該冷靜就冷靜)。
4、行為一貫與統一(不是忽冷忽熱， 喜怒無常)。
