孩子到了入園的年齡， 家長們肯定是十分發愁的， 面對著不計其數的幼稚園， 每個家長都想選擇一家最適合自己孩子發展的就讀。 可是， 普通的家長根本就無法區分哪家幼稚園更適合自己的孩子。 別著急， 讓們來聽聽專家的看法， 教我們如何選擇幼稚園。
如何區分出好的幼稚園
井中月解答：
前一段時間， 和一位全職媽媽聊天， 問其在忙什麼。 她說她天天忙的要命， 一天要去看好幾個幼稚園， 在她的努力奔波下， 幾乎把某些有名的幼稚園都考察了， 並詳細記錄， 然後分門別類羅列優缺點進行比較。
Advertisiment
前幾天， 當我問這位媽媽， 最後確定是那個幼稚園沒有， 她的回答是“沒有”。 問為什麼， 這位媽媽說每個幼稚園都有其長處， 也有其短處， 雖然許多諸如周邊環境、硬體設施、安全、飲食衛生、老師和幼稚園的理念等， 可以看到或查到， 但想瞭解幼稚園的真實情況， 就拿不准了。 參見《對我的孩子， 我能改變其命運》。
幼稚園是孩子第一次離開父母， 進入有保護社會的第一步， 是逐漸轉換為社會人的地方， 加上孩子還不能脫離成人的照顧。 這對於還非常依戀父母的幼兒來說， 是非常不容易的。 如果在上幼稚園的事情上， 父母處理的不好或選擇幼稚園不恰當， 會讓孩子出現分離焦慮， 使孩子無法適應而拒絕、害怕上幼稚園。
Advertisiment
那使用什麼樣的標準， 來評價一個幼稚園是好是壞?
第一， 在幼稚園環境方面， 需要家長慎重考慮。 這裡不僅會牽涉到孩子的安全和健康問題， 也涉及到孩子的情緒問題。 從心理角度來看， 環境因素是可以影響到一個人的情緒， 而對於3-6歲的幼兒來說， 他們神經發育不完全， 會因微小刺激就導致情緒不穩定， 學會控制自己的情緒也是他們重要的學習內容之一。 所以， 要減少環境對孩子的影響。
需要注意的幼稚園環境因素有：
1、所選幼稚園， 最好是離家近一點， 方便接送和節省時間， 增加安全性;
2、觀察幼稚園的綠化情況，
Advertisiment
3、幼稚園周圍的噪音、空氣等必須達到一定環保要求， 以保證孩子的健康和情緒穩定;
4、附近交通情況， 避免出門就是較大的街道;
第二， 幼稚園硬體方面， 是需要家長仔細觀察和對比的。 家長在大的方面， 主要考察教室、孩子活動場所， 而在小的方面， 則需要考察幼稚園教學使用的教具， 以及物品歸納情況。 但特別需要注意的， 判斷設施的好壞， 不能單純從成人角度去看， 成人認為的品質好， 可對孩子來說， 這可能是非常不合適的， 因為它們不是按照孩子的年齡、身高設計的。
需要注意的幼稚園硬體因素有：
1、孩子有足夠的活動場所， 以及大型運動、玩耍器械，
Advertisiment
2、教室裡有教學區域分割和相應學習材料， 以及有專門的玩具、教具收納， 這不僅方便孩子學習， 也對良好生活習慣養成有幫助;
3、教室寬敞、窗戶數量多， 無裝修的異味， 每班配有植物;
4、幼稚園裝修主色調不能太豔麗， 除了展示孩子作品和活動照片以外， 裝飾要少， 避免對孩子注意力產生干擾， 以及影響到情緒;
5、洗手間乾淨無異味， 且有男女分區;
6、幼稚園是否有配套教室， 如音體室、保健室、圖書館等;
第三， 家長要考慮幼稚園是否具有足夠的安全措施。 目前社會上有不少拐賣孩子的， 甚至有人把仇恨發洩到毫無抵抗能力的幼兒身上， 如果再加上交通的問題， 無法使嬰幼兒脫離監護人的視線。 所以，
Advertisiment
需要注意的幼稚園安全因素有：
1、有嚴格的門衛制度、飲食衛生制度、交接班制度和安全制度等;
2、孩子活動器械和大型玩具是否完整和老化， 是不是適合孩子身高的要求;
3、樓梯和設備是不是專為幼兒設計， 樓梯、桌角和遊戲設施是否裝有防護的裝備;
4、消防設備、飲水以及用電安全;
第四， 對幼稚園的伙食、衛生情況， 家長可以適當關注。 孩子在幼稚園的飲食， 必須在衛生乾淨的基礎上， 強調合理營養配比， 絕不是吃大魚大肉就是好。 孩子除了需要蛋白質、脂肪之外， 更應該補充纖維素、碳水化合物、維生素等的攝入， 並且每天保持一定的運動量。否則，孩子反而會因為營養過剩，而導致幼兒肥胖出現。參見《案例分析：別太在意孩子幼稚園吃飯情況》。
需要注意的幼稚園飲食情況有：
1、廚房衛生清潔，並對孩子餐具在使用後進行消毒;
2、幼稚園每天對孩子的用品，比如毛巾、茶杯等都應該消毒一至兩次。而玩具也要每週消毒一次;
3、孩子吃完東西，要求漱口、刷牙;
4、每個孩子都要有自己專用的茶杯和毛巾;
5、能為孩子們提供足夠量的溫開水，保證孩子隨時喝到水;
6、每年都有正規的體檢;
第五，對幼稚園的老師考察，是比較重要的參考因素。不能否認，孩子愛上不愛上幼稚園，最核心、最關鍵的是孩子遇到一個好的幼稚園老師。但目前幼稚園老師水準參差不齊，且許多自己都還沒有成為媽媽。加上幼教老師的社會待遇較低，不可能完全把心思用到孩子身上，遇到一些不順心的事情，自然會反映到教育工作中。參見《像媽媽的老師，可遇不可求!》。
孩子遇到幼稚園老師水準較高，且富有愛心，是極其幸運和理想的。所以，在幼教老師即做過母親又真正懂兒童教育的，比較少的情況下，好老師是可遇不可求的。如果退而求其次的話，只要老師有愛心和耐心，寧肯她們在教育理論上沒有什麼學識。另外，家長也必須考察園長，好的幼稚園要有好的管理者，這樣才能使幼稚園越辦越好。
需要注意的幼稚園老師情況有：
1、老師對人的態度，是否常有微笑，無責駡、訓斥、體罰等行為;
2、如果幼稚園是教學示範和見習、實習基地，說明幼稚園師資力量不錯;
3、領導眼中的好老師，未必是家長眼中的好老師;
4、判斷老師的好壞，不能以成人的視角去分辨。孩子的感覺是最重要、且非常靈敏的，他們喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡;
給孩子最好的幼稚園
第六，考察幼稚園好壞，其教育理念最為重要。幼稚園的硬體設施，有錢就可以辦到，但軟體需要時間的延續、經驗的積累，以及有好的管理者。幼稚園的教育理念，這是關係到這所幼稚園的存在價值。好的幼稚園，絕不是大量教孩子識字、做算術，而是更注重培養幼兒的非智力因素。幼兒階段重在全面發展，特別是非智力因素的培養。
特長教育不一定適合每一個孩子。現在很多幼稚園都打出特色招牌，如“蒙特梭利”、“雙語”、“音樂”、“藝術”等噱頭，他們所做的承諾也確實令不少父母動心。但幼兒正處於成長期，幼稚教育小學化的做法，從根本上不顧幼兒生理心理特點，違背素質教育原則，強行向幼兒灌輸知識，也剝奪了幼兒的童真、童趣和遊戲玩耍的權利。
家長不能把早期教育等同於早期智力開發，等同於提前進行讀、寫、算等技能訓練和學業知識傳授。否則，會扼殺了孩子的天性，嚴重影響幼兒的健康成長。另外，對幼兒興趣的培養，不能過早定向和盲目跟風，否則必然影響其他潛能的發現和發展。某些學習內容並不是幼稚園的必修課，比如，英語在《幼稚園教育指導綱要》中沒有相應規定，有條件許可就適當學一點，不是非學不可的。參見《轉：幼稚園教育指導綱要(試行)》。
另外，幼稚園的教育理念，直接影響到幼稚園老師的素質和能力。如果幼稚園的管理層懂得兒童心理，能在尊重、認同、接納孩子，那在招募老師和進行培訓、教學時，都會有嚴格的要求和規定，許多扼殺孩子天性和不遵從孩子心理、生理發展規律的教學，在這樣的幼稚園很少會出現。所以，這就需要家長能有聰慧的眼睛和大腦了。
需要注意的幼稚園教育理念有：
1、孩子是否有長時間的玩和遊戲，老師應當運用遊戲的方式教學;
2、需教會孩子生活自理獨立，養成睡眠、排泄、洗漱和飲食等方面的良好習慣;
3、需教會孩子與人交往，感受集體活動的快樂;
4、幼稚園注重學習能力和興趣的培養，不要太早就教認字和算術等間接經驗知識;
5、定期提供孩子總體發展狀況的評估表，強調家校溝通;
6、初入園，家長可以陪伴幾天;
7、重視幼小銜接;參見《幼小銜接之兩者學習差異(上)》、《幼小銜接之兩者學習差異(下)》。
最後，說一下幼稚園收費問題。一般情況下，幼稚園收費情況，雖然是父母需要考慮的因素之一，也是很重要的。但目前家長都比較捨得為孩子付出，只要能給幼兒提供更好的教育環境，並使孩子的良好生活習慣和情緒管理上，獲得學習和成長的機會，且價格相對合理，家長也會相對“忽視”這一塊。畢竟孩子的健康成長是第一位的。
小編總結:現在的幼稚園已經是多得不計其數了，普通的家庭根本無法區分幼稚園的好壞。所以，家長們一定要耐心的按照專家看法為自己的寶寶選出一個最適合的幼稚園，讓寶寶得到最好的教育資源。
並且每天保持一定的運動量。否則，孩子反而會因為營養過剩，而導致幼兒肥胖出現。參見《案例分析：別太在意孩子幼稚園吃飯情況》。需要注意的幼稚園飲食情況有：
1、廚房衛生清潔，並對孩子餐具在使用後進行消毒;
2、幼稚園每天對孩子的用品，比如毛巾、茶杯等都應該消毒一至兩次。而玩具也要每週消毒一次;
3、孩子吃完東西，要求漱口、刷牙;
4、每個孩子都要有自己專用的茶杯和毛巾;
5、能為孩子們提供足夠量的溫開水，保證孩子隨時喝到水;
6、每年都有正規的體檢;
第五，對幼稚園的老師考察，是比較重要的參考因素。不能否認，孩子愛上不愛上幼稚園，最核心、最關鍵的是孩子遇到一個好的幼稚園老師。但目前幼稚園老師水準參差不齊，且許多自己都還沒有成為媽媽。加上幼教老師的社會待遇較低，不可能完全把心思用到孩子身上，遇到一些不順心的事情，自然會反映到教育工作中。參見《像媽媽的老師，可遇不可求!》。
孩子遇到幼稚園老師水準較高，且富有愛心，是極其幸運和理想的。所以，在幼教老師即做過母親又真正懂兒童教育的，比較少的情況下，好老師是可遇不可求的。如果退而求其次的話，只要老師有愛心和耐心，寧肯她們在教育理論上沒有什麼學識。另外，家長也必須考察園長，好的幼稚園要有好的管理者，這樣才能使幼稚園越辦越好。
需要注意的幼稚園老師情況有：
1、老師對人的態度，是否常有微笑，無責駡、訓斥、體罰等行為;
2、如果幼稚園是教學示範和見習、實習基地，說明幼稚園師資力量不錯;
3、領導眼中的好老師，未必是家長眼中的好老師;
4、判斷老師的好壞，不能以成人的視角去分辨。孩子的感覺是最重要、且非常靈敏的，他們喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡;
給孩子最好的幼稚園
第六，考察幼稚園好壞，其教育理念最為重要。幼稚園的硬體設施，有錢就可以辦到，但軟體需要時間的延續、經驗的積累，以及有好的管理者。幼稚園的教育理念，這是關係到這所幼稚園的存在價值。好的幼稚園，絕不是大量教孩子識字、做算術，而是更注重培養幼兒的非智力因素。幼兒階段重在全面發展，特別是非智力因素的培養。
特長教育不一定適合每一個孩子。現在很多幼稚園都打出特色招牌，如“蒙特梭利”、“雙語”、“音樂”、“藝術”等噱頭，他們所做的承諾也確實令不少父母動心。但幼兒正處於成長期，幼稚教育小學化的做法，從根本上不顧幼兒生理心理特點，違背素質教育原則，強行向幼兒灌輸知識，也剝奪了幼兒的童真、童趣和遊戲玩耍的權利。
家長不能把早期教育等同於早期智力開發，等同於提前進行讀、寫、算等技能訓練和學業知識傳授。否則，會扼殺了孩子的天性，嚴重影響幼兒的健康成長。另外，對幼兒興趣的培養，不能過早定向和盲目跟風，否則必然影響其他潛能的發現和發展。某些學習內容並不是幼稚園的必修課，比如，英語在《幼稚園教育指導綱要》中沒有相應規定，有條件許可就適當學一點，不是非學不可的。參見《轉：幼稚園教育指導綱要(試行)》。
另外，幼稚園的教育理念，直接影響到幼稚園老師的素質和能力。如果幼稚園的管理層懂得兒童心理，能在尊重、認同、接納孩子，那在招募老師和進行培訓、教學時，都會有嚴格的要求和規定，許多扼殺孩子天性和不遵從孩子心理、生理發展規律的教學，在這樣的幼稚園很少會出現。所以，這就需要家長能有聰慧的眼睛和大腦了。
需要注意的幼稚園教育理念有：
1、孩子是否有長時間的玩和遊戲，老師應當運用遊戲的方式教學;
2、需教會孩子生活自理獨立，養成睡眠、排泄、洗漱和飲食等方面的良好習慣;
3、需教會孩子與人交往，感受集體活動的快樂;
4、幼稚園注重學習能力和興趣的培養，不要太早就教認字和算術等間接經驗知識;
5、定期提供孩子總體發展狀況的評估表，強調家校溝通;
6、初入園，家長可以陪伴幾天;
7、重視幼小銜接;參見《幼小銜接之兩者學習差異(上)》、《幼小銜接之兩者學習差異(下)》。
最後，說一下幼稚園收費問題。一般情況下，幼稚園收費情況，雖然是父母需要考慮的因素之一，也是很重要的。但目前家長都比較捨得為孩子付出，只要能給幼兒提供更好的教育環境，並使孩子的良好生活習慣和情緒管理上，獲得學習和成長的機會，且價格相對合理，家長也會相對“忽視”這一塊。畢竟孩子的健康成長是第一位的。
小編總結:現在的幼稚園已經是多得不計其數了，普通的家庭根本無法區分幼稚園的好壞。所以，家長們一定要耐心的按照專家看法為自己的寶寶選出一個最適合的幼稚園，讓寶寶得到最好的教育資源。
