如何拯救問題寶寶?近些年來， 問題寶寶越來越多了。 沒有人喜歡貼標籤， 但如果從識別和解決問題的角度來說， 對孩子進行分類還是很有用的——母嬰專家教你如何去“拯救”這些“問題寶寶”。
“標籤”1“時間安排過滿的拖延者”
似乎擁有腳下的世界， 但是他們似乎永遠都不會獲得成功， 因為總是在截止日期之前產生一些意外。 他們也不會拒絕加入另一個社團。
“標籤”2“真誠的懶鬼”
相信自己只需要把一點點努力用在正確的地方就足夠了， 這種邏輯帶來的結果往往並不樂觀， 也讓他們很困惑。
“標籤”3“創意天才”
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在音樂、繪畫、攝影方面是個天才， 但是在學校， 他們特別需要一個可行的學習計畫。
“標籤”4“內心糾結的學生”
渴望成就各方面的大事， 可惜他們處理事情的速度處於中等以下的水準， 即使一般的學習壓力， 在他們眼裡也是挑戰， 任何分散注意力的事情都會讓他們陷入困境。
“標籤”5“散漫明星”
學習成績還算可以， 但也是付出代價的， 因為他健忘和散漫的態度， 使你不得不花很多時間給他送作業或者學習資料。
“標籤”6“技術專家”
可以很輕鬆地告訴你如何操作iPhone手機或是如何讓你的家用電器運行起來， 但是他們很少能把這些技術上的優勢成功地運用到學習中去。
1、“時間安排過滿的拖延者”
“時間安排過滿的拖延者”的特徵
█熱衷於參加學校、運動隊、社團、朋友的社交活動。
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█學習努力， “功課好”是激勵他們的動力。
█擅長交際、受人喜歡， 同時天生具有領導力， 有很廣的社交圈子。
█試圖同時完成“多項任務”， 但是經常丟三落四、忘記記作業。
█因為處理太多的任務而變得散漫， 這些情況常常使得他不得不從頭再來。
拯救建議：幫助他將要做的事情寫在小紙條上
對於蒂姆和其他一些“時間安排過滿的拖延者”來說， 問題的關鍵是要學會提前做計畫、做好時間管理， 這是你需要引領他完成的。 而且， 教會孩子能不 受外界干擾地處理事情很重要， 專注， 意味著快速處理問題， 所以你可以幫助他將要做的事情寫在小紙條上， 然後一個一個完成。 他們非常的忙碌， 所以最後還要告 訴孩子：學會適時地調整休息和放鬆自己，
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2、“真誠的懶鬼”的特徵
█能完成大部分作業， 但總是遺漏一些。
█為自己總是做不好而感到困惑。
█做出一副努力學習的樣子(對自己和對別人!)， 花費大量時間在屋子裡寫作業， 其實效率很低， 寫作業的同時發即時資訊、發手機短信、上網。
█感興趣的事情很少， 如果有的話， 似乎也能充滿激情地積極參與。
拯救建議：不要給孩子過多壓力
當你告訴“真誠的懶鬼”需要改變習慣才能看到自己渴望的結果時， 他們開始會比較抵觸， 認為這是一件可笑的事情。 對於這樣的孩子來說， 重要的是不 要讓他感到壓力過重。 所以， 我每次只給他提供一部分方法，
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3、“創意天才”的特徵
█容易迷失在細節中， 很難顧及全域。
█花很長的時間在一件事情上， 關注瑣碎的細節， 常常忘記第二天要交的作業。
█喜歡從事自己感興趣的事情， 逃避那些看起來枯燥或者死記硬背的作業。
█看上去散漫、雜亂， 到處亂放東西， 東西總是弄得皺皺巴巴。
█喜歡胡亂塗鴉， 做白日夢， 經常忘了記作業。
█寫作業的時候， 需要不停休息。
拯救建議：給孩子多變的豐富生活
這種“創意天才”， 需要定期對他們的創造力和興趣加以引導。
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4、“內心糾結的學生”的特徵
█需要花較長的時間完成功課和閱讀。
█勤奮學習、認真完成所有作業， 付出很多的努力但是考試成績不理想。
█內心糾結、不自在， 很少在課上提問或參與課堂活動。
█考慮問題比較具體， 能嚴格按照別人的要求做事情， 不會挑戰權威。
拯救建議：讓孩子處於放鬆的環境
除了通過改進學習方法來幫助他有效地掌握學習內容、提高學習效率外，更重要的是幫助這樣的孩子拓展一些課堂以外的新領域，讓他體會到成功和自己 的價值。例如：可以當志願者來幫助小孩或者老人，也可以努力嘗試參加新的運動專案，學習一種樂器或上一些其他課程。對於孩子來說，最重要的是讓他發現自己 的激情所在，找到自己成功的領域，讓心情隨之放鬆下來，告訴他學習成績固然重要，但媽媽更希望你快樂!
5、“散漫明星”的特徵
█易於親近、幽默有趣、外表平靜。
█健忘，做事沒有條理，容易因為承擔社會義務而分散注意力。
█很難排出事情的優先次序，沒有緊迫感。
█課外活動和社會活動結束後，才開始做學校的功課。
拯救建議：問問孩子喜歡做什麼
家長和老師們在大多數情況下都認為這類孩子屬於不思進取、除了自我的世界對外界並不關心。其實，他們是用悠閒的表現來掩飾內心真正的沮喪。有些 “散漫明星”對一成不變的教室環境感到枯燥無味，他們喜歡有彼此互動和小組活動的學習環境。還有些男生需要有挑戰和參與感，只是他們還沒有找到自己真正有 興趣去做的事情，是你疏于和孩子交流的結果。真正改變他們的辦法，是聆聽他們的所想、所愛，並提供學習的機會。
6、“技術專家”的特徵
█總是花費很多時間在室內。
█電腦是他們最主要的通訊和娛樂工具，社交活動也主要依賴於電腦。
█在與人面對面交流的時候，往往表現得害羞、膽小。
█具有很強的理解概念的能力，通常會考慮一些智慧化處理的問題。
█與同齡孩子相比，他們非常有創意、也具有較強的思考能力。
拯救建議：利用電腦來學習，而不是玩
“技術專家”型的孩子非常聰明，與其他同齡孩子相比，他更能掌握一些複雜概念。他的應試能力超乎尋常，平時常常忘記交一些簡單的作業，因為他認 為那些不重要。你需要幫助他知道如何把高科技當作自己學習的輔助工具，而不是一種干擾。例如：利用電腦來進行文字處理的時候，不要打開即時資訊，説明他更 合理有效地進行時間管理，最重要的一步是利用他喜歡做的事情來完成需要做的事情。
母嬰小編溫馨提示：知道了如何去“拯救”這些“問題寶寶”，為了更好的保證寶寶的健康成長，我們要注意以上的事項。如果您家有“問題寶寶”的話，不妨試試以上的方法。
不會挑戰權威。拯救建議：讓孩子處於放鬆的環境
除了通過改進學習方法來幫助他有效地掌握學習內容、提高學習效率外，更重要的是幫助這樣的孩子拓展一些課堂以外的新領域，讓他體會到成功和自己 的價值。例如：可以當志願者來幫助小孩或者老人，也可以努力嘗試參加新的運動專案，學習一種樂器或上一些其他課程。對於孩子來說，最重要的是讓他發現自己 的激情所在，找到自己成功的領域，讓心情隨之放鬆下來，告訴他學習成績固然重要，但媽媽更希望你快樂!
5、“散漫明星”的特徵
█易於親近、幽默有趣、外表平靜。
█健忘，做事沒有條理，容易因為承擔社會義務而分散注意力。
█很難排出事情的優先次序，沒有緊迫感。
█課外活動和社會活動結束後，才開始做學校的功課。
拯救建議：問問孩子喜歡做什麼
家長和老師們在大多數情況下都認為這類孩子屬於不思進取、除了自我的世界對外界並不關心。其實，他們是用悠閒的表現來掩飾內心真正的沮喪。有些 “散漫明星”對一成不變的教室環境感到枯燥無味，他們喜歡有彼此互動和小組活動的學習環境。還有些男生需要有挑戰和參與感，只是他們還沒有找到自己真正有 興趣去做的事情，是你疏于和孩子交流的結果。真正改變他們的辦法，是聆聽他們的所想、所愛，並提供學習的機會。
6、“技術專家”的特徵
█總是花費很多時間在室內。
█電腦是他們最主要的通訊和娛樂工具，社交活動也主要依賴於電腦。
█在與人面對面交流的時候，往往表現得害羞、膽小。
█具有很強的理解概念的能力，通常會考慮一些智慧化處理的問題。
█與同齡孩子相比，他們非常有創意、也具有較強的思考能力。
拯救建議：利用電腦來學習，而不是玩
“技術專家”型的孩子非常聰明，與其他同齡孩子相比，他更能掌握一些複雜概念。他的應試能力超乎尋常，平時常常忘記交一些簡單的作業，因為他認 為那些不重要。你需要幫助他知道如何把高科技當作自己學習的輔助工具，而不是一種干擾。例如：利用電腦來進行文字處理的時候，不要打開即時資訊，説明他更 合理有效地進行時間管理，最重要的一步是利用他喜歡做的事情來完成需要做的事情。
母嬰小編溫馨提示：知道了如何去“拯救”這些“問題寶寶”，為了更好的保證寶寶的健康成長，我們要注意以上的事項。如果您家有“問題寶寶”的話，不妨試試以上的方法。
