1、不要把自己當做無所不知的哲學家和權威人士, 不要讓小孩覺得你無所不能, 甚至害怕你, 跟你拉長了距離, 可能會在你面前感到害怕和不夠自信, 生怕做的不夠好。 其實自然就好, 有時候小朋友問你這是什麼那是什麼, 知道就知道, 不知道就實話實說, 也可以告訴他找到問題答案的方法, 比喻查閱圖書, 到電腦上去查找資料等。
2、保持自己的一顆童心未泯。 這樣才能和孩子更談得來。 不需要有多博學, 和孩子多多一起去大自然的環境中, 去看看天空, 看看大海, 研究一隻螞蟻的巢穴,
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3、知道他平時的愛好是什麼, 他喜歡看的動畫片是小魔仙, 還是小馬?他班裡最要好的同桌朋友是哪一位, 名字是什麼。 他最喜歡吃的東西是什麼, 他討厭什麼事情。 所以平時也抽空瞭解一下他的愛好, 看看他喜歡看的動畫片, 他喜歡的故事書, 多跟他討論一下你看完後自己的感受, 討論裡面的某個人物。 這樣你們在一起, 就有更多的話題講了。
4、不要只關心在乎他的學習, 不要拿他的學習成績來判定他的好壞。 學習成績是要督促, 但是不能採取強迫式,
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5、多找找他身上的優點, 比喻跟朋友很合得來啊。 有很多好朋友啊, 那就證明他的社會交際能力不錯;還有有時候在家裡幫大人做一些家務啊, 也要表揚他的懂事。 不要只說三個字“你真棒”, 說長了感覺很假, 不夠真誠。 如果他幫助你端菜了, 你可以謝謝他的幫忙, 一定要發自心底的說出真實的讚揚。
如何和孩子溝通資訊1.批評、指責
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“你做事從來不用大腦。 ”
“你真是一隻懶豬。 ”
“你是我見過最自私的小孩。 ”
“你是笨蛋嗎﹖否則怎麼會聽不懂我的話。 ”
2.嘲笑、羞辱
“你是個被寵壞的孩子。 ”
“你以為你是誰啊﹖”
“你好丟臉喔!考這麼差的成績。 ”
3.分析、診斷
“你只是想引起別人的注意罷了。 ”
“你是故意惹我生氣的。 ”
“你是跟屁蟲, 我走到哪就跟到哪。 ”
4.教誨、訓誡
“好孩子不會這樣做。 ”
“如果我也這樣對你, 你會有什麼感覺﹖”
當我們在與孩子進行溝通時不斷地用貶損孩子的資訊, 通常不會有什麼成效出現。 因為, 貶損資訊對孩子的自我價值將造成不良的影響。 一個孩子成天被罵笨啊!呆啊!壞啊!日子久了, 我想那個孩子要不笨都很難。
被父母每天疲勞轟炸, 漸漸地他會自我暗示自己是個壞孩子,
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孩子的自信心被父母錯誤的資訊, 一點一滴地踐踏著, 孩子的人格無法朝向健康而完整的方向發展。 因為, 他缺少一份自尊、自我肯定與自得的傲氣。
由於童年形成的自我價值會延續到成年的發展, 那麼, 自幼缺乏自信心將種下導致個人終生心理障礙的因。