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如何培養一個優秀的孩子?

做一個成功的“懶媽媽”, 要身懶心不懶, 愛孩子不是為他包辦一切, 而是要用你的智慧和心血, 引導孩子走上屬於他自己的成才之路。

案例一:懶於陪讀--獨立完成自己的功課!

辰辰媽媽從來不檢查兒子作業, 媽媽只提醒兒子, 什麼時間該做功課了, 做完了向媽媽報告一聲。 辰辰自己負責檢查, 媽媽只負責簽字。  

辰辰開始很不高興, “別人的媽媽都給檢查, 你怎麼這麼懶?”媽媽給辰辰講道理:“不是媽媽懶, 你想, 如果媽媽幫你檢查了, 你還會檢查嗎?考試的時候錯了, 誰又幫你檢查?平時出小錯, 考試出大錯啊。

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”並告訴辰辰學習是自己的事, 遇到不會做的題, 媽媽叫辰辰自己開動腦筋, 實在不會做了就告訴辰辰該到哪裡去查找資料。  

辰辰不愛查字典, 遇到生詞總是來問媽媽。 於是媽媽想了個辦法, 和辰辰玩查字典比賽, 看誰查得快, 媽媽故意輸給辰辰, 贏了的辰辰興致高昂。 玩了幾次, 辰辰查字典速度大大提高, 不再認為是麻煩事了。 現在, 辰辰還主動幫同學查字典呢。  

教子心得:

“懶媽媽”從不勤于指導孩子學習, 而是放手讓孩子獨立完成和獨立思考, 但她時刻關注孩子, 當孩子出現問題時用巧妙的方法幫助解決。  

案例二:懶於嘮叨--多做少說培養自覺性!

有的父母為督促孩子學習, 一天到晚嘮叨個沒完沒了。 殊不知, 重複的話孩子聽多了耳朵也會起繭的,

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他反而不當回事。  

週末, 鵬鵬打遊戲打了很久, 作業也沒做, 媽媽問:“你準備打到幾點?”鵬鵬看看鐘, 說:“再打十分鐘。 ”“好, 說話算數。 ” 

十分鐘過去了, 媽媽返回來一看, 鵬鵬還在打, 媽媽強忍怒氣, 臉上平靜地說:“你平常不是說, 說話要算數嗎?”鵬鵬不好意思了, 歉意一笑, 馬上關掉電腦。  

在此之前, 因媽媽給鵬鵬灌輸過做人做事要守信用的意識, 所以這次孩子才能愉快地接受。 試想, 如果媽媽來個火冒三丈, 一陣嘮叨:“別打了, 還不趕快做功課去, 這樣打下去, 成績怎麼會好?以後考不上大學……”恐怕孩子會口服心不服的, 做作業時還會“身在曹營心在漢”。  

後來鵬鵬打遊戲, 媽媽要鵬鵬自己規定時間, 時間一到, 必須馬上關機。

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開始, 鵬鵬還要媽媽監督, 之後媽媽偷偷觀察, 發現鵬鵬自覺了, 時間一到就不打了。  

都說打遊戲不好, 但只要把握的好, 就可以變不利為有利, 鵬鵬從中學會了控制自己, 克制欲望, 培養了控制力, 忍耐力、意志力等。 而這些, 正是重要的學習品質。  

教子心得:

“懶媽媽”從不勤於嘮叨、講道理, 她知道這樣孩子並不喜歡, 勤於尋找方法和對策, 跟孩子達成共識才是最有效的。  

案例三:懶于動手--不包辦培養做事獨立性!

凡是孩子力所能及的事, 嘉嘉媽媽都不幫忙。 如嘉嘉的房間亂的時候, 媽媽就提醒嘉嘉該收拾整齊了, 自己卻在一旁樂得看嘉嘉整理。  

剛開學, 老師要求給新書包上書皮, 嘉嘉不會, 媽媽就教嘉嘉包了一個(當然非常蹩腳),

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便放手, 叫嘉嘉自己包。  

嘉嘉嫌麻煩, 不想動手, 媽媽不理睬, 只顧在旁邊“指手劃腳”地指導一番, 看媽媽如君子般“動口不動手”, 嘉嘉不得不耐著性子包。 如果媽媽為了圖快省事, 幫嘉嘉包完, 那麼嘉嘉永遠也包不出第二個更好的書皮。  

教子心得:

“懶媽媽”從不勤于幫孩子做事, 或者包辦事情, 給孩子一支矮樹枝, 讓孩子跳一跳就能摘果子, 孩子才會擺脫依賴和被動性, 培養出責任心。  

由於媽媽的種種“懶”, 才能促成孩子良好的學習、生活習慣。 可見, 父母該放手的時候要放手, 該狠心的時候要狠心, 該懶的時候不妨懶, 把操心、關注默默地放在心裡。 移開呵護的羽翼, 讓孩子自己去飛翔, 唯有這樣, 雛雁才能煉就一雙堅強的翅膀,

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孩子才能形成良好的學習習慣和生活的獨立能力。  

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