生活中， 什麼樣的人更受歡迎呢？如果細細觀察， 會發現那些高情商的人， 不論在工作還是生活中都很得心應手， 最關鍵是他們都能讓身邊的人感到舒服。 所以有研究表明， 情商對於一個人的影響甚至超過了智商。 大家是不是很想讓自己的孩子成為一個高情商的孩子呢， 其實並不難， 只要我們在生活中給予他們一些合理並適時的回應和引導就可以， 趕快試試吧！
如何培養一個高情商的孩子？
前幾年， 有一個針對世界500強企業員工的大規模調查， 研究對於工作成就而言， 影響的關鍵因素是什麼？結果得到一個令人驚訝的結論：不論什麼行業，
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可見， 對於父母而言， 除了重視孩子在學校的學習外， 還有一項在家庭教育中不可或缺， 甚至比智商教育更為重要的， 就是情商教育。
如何培養高情商的孩子呢？
首先， 幫助孩子辨識自己的情緒
情商高手的基本功， 就是察覺自己的情緒狀態， 能很快瞭解自己的當下情緒。 因此父母在這個情況下， 應先説明孩子辨識出現有的情緒狀態：“所以你不開心了？”， “所以你感到委屈了？”。
説明孩子辨認自己的情緒狀態， 會帶來兩個天大的好處。
首先， 孩子可以明白，
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其次， 孩子可以從中學會換位思考的能力。 這次挨打， 心理難受， 以後就知道了， 若去打別人， 別人也就會有這樣的感受。 從情商教育的角度而言， 這會是個一舉兩得的做法。
第二， 幫助孩子發展負面情緒的管理技巧
父母可以鼓勵孩子培養健康的興趣和嗜好， 來幫助他們排解壓力。 心理學上的研究顯示， 做運動是極佳的疏壓方法之一， 持續做有養運動20分鐘以上， 會促進大腦中腦內啡的分泌，
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第三， 幫助孩子樹立自信
自信是情商能力的基石。 自信的孩子， 在面對別人的惡意攻擊時能沉穩以對， 有良好的抗挫及抗壓能力， 在人際關係上得心應手。
父母該如何著手， 培養孩子的自信？
事實上， 父母對孩子的評價， 對其自信有著直接的影響。 若平時只是批評而極少給予表揚， 父母就會在不知不覺中， 塑造了孩子不佳的自我形象。
所以建議父母可以坐下來， 寫下孩子值得欣賞的優點， 而這些優點不是孩子和別人比較的成果， 而是孩子他本身所具有的人格特質， 比如：有愛心， 懂禮貌……並非“每次都名列前茅”等建立在比較之上的結果。 多鼓勵和肯定孩子， 讓他對自己有合適的自信，
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第四 ， 培養孩子樂觀積極的態度
心理學的研究發現， 只要孩子對自己持正面的看法， 對未來有樂觀的態度， 那父母就大可放心， 這孩子這輩子不會離幸福太遠。
樂觀孩子的重要表現之一， 就是懂得對事情做正面的思考。
我認識的一個孩子， 有次老師當眾批評他的歷史成績， 他沒有耿耿於懷， 而是笑著跟媽媽說：“幸好老師批評的是我最爛的一門科目， 如果我最好的一門科目還被他批評， 那我不就更慘了……”有這樣的正面思維能力， 就是樂觀特質的精彩展現。
為了幫助孩子學會看到事情的優點面， 父母親應常常用正向發問的方式啟發孩子的思考， 比如“今天認識的這個新同學， 你覺得他有什麼優點？”而在碰到挫折時，
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第五， 培養孩子的人際互動能力
現在的孩子都是獨生子女， 所以父母應該多安排機會， 歡迎孩子的玩伴來到家裡和孩子一起玩耍， 學習， 以及共同度過生命中的重要時刻（如生日等）。 重視情商的父母親在孩子參加這些團體活動時， 該觀察的是， 孩子在和別人的互動當中， 他是主動和他人說話？還是害羞不開口？當別人跟他說話的時候， 他是什麼反應？而萬一與他人發生矛盾， 他又是如何回應的？
此外，也應鼓勵孩子學會分享。有些父母親在孩子的派對中，只想讓自己的孩子成為注意力的焦點，而錯失了培養孩子人際關係能力的良機。真正高情商的家長，則會鼓勵孩子去招呼大家，和朋友分享自己的東西。
14、15歲之前，是情商能力培養及形成的重要時期。家長若能積極地進行情商教育，培養孩子良好的情商能力，就能讓其心理免疫力大大增強，得以應付學習和生活中的低潮與挑戰，讓孩子有能力去經營一個成功與快樂並存的美好人生！
他又是如何回應的？此外，也應鼓勵孩子學會分享。有些父母親在孩子的派對中，只想讓自己的孩子成為注意力的焦點，而錯失了培養孩子人際關係能力的良機。真正高情商的家長，則會鼓勵孩子去招呼大家，和朋友分享自己的東西。
14、15歲之前，是情商能力培養及形成的重要時期。家長若能積極地進行情商教育，培養孩子良好的情商能力，就能讓其心理免疫力大大增強，得以應付學習和生活中的低潮與挑戰，讓孩子有能力去經營一個成功與快樂並存的美好人生！
