1.要求兒童不斷地掌握更多的詞彙:書面言語是由一定數量的詞彙組成的, 書面言語能力、水準的提高與掌握詞彙的多少有密切關係。 培養兒童掌握詞彙的能力, 是通過口頭言語先掌握到一定數量的詞彙, 並通過兒童閱讀較多有益的參考書和課外讀物而逐漸完成的。
2.要求兒童按時記日記:書面言語除包括閱讀文字材料外, 還包括自己書寫文字材料以表達自己思想感情, 記日記是較好的鍛煉兒童書面言語能力的方法。 家長, 教師都要給予指導, 告訴兒童怎樣記日記, 記什麼內容。 開始可能會出現詞彙量不夠的困難,
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3.培養兒童書面言語與口頭言語同步發展的能力:書面言語和口頭言語在提高學習效率、進行人際交往等人類實踐活動中同等重要, 缺一不可, 因此, 家長要經常鼓勵兒童講故事, 敘述學習體會, 討論和交談等。