如何培養出聰明的孩子_培養聰明的孩子的方法

養生之道網導讀：

現在的孩子家庭條件都好了， 想要什麼的時候， 家長都可以滿足， 但是在教育這件事情上， 很多父母卻依舊不知道怎麼進行。 那如何培養出聰明的孩子呢？下面讓小編為您介紹如何培養出聰明的孩子吧。

看到什麼就教什麼

家長們千萬不要以為這麼小的孩子， 什麼都不太懂， 其實在孩子三歲左右的時候， 就可以開始學習了， 並且這時候就培養起他們對一些事情上的興趣所在， 對以後更加有幫助。

尊重和信任孩子

就算再小的孩子， 他們也一樣有自尊心， 所以家長在適當的時候， 要選擇相信孩子的能力。 信任孩子， 調動孩子做事的積極性， 並給予積極關注和表揚、切忌包辦代替， 更不可打擊、諷刺。

鼓勵和肯定孩子的良好行為

不敢自己家的孩子聰不聰明， 家長都應該選給予一定的鼓勵。 孩子由於做成了一件小事而受到讚賞，

他就會更樂意去做更多的事， 這樣對於培養起學習的興趣， 會更加快速一些， 並且他們在學習的過程中， 也不會感到壓力很大。

建立合乎孩子能力的目標

家長對於如何教育孩子？責任是非常大的， 當孩子處於不同年齡的時候， 都要有效的説明他們走向新的目標。 但是， 父母期望過高， 目標定的太高， 超過了孩子能達到的限度， 就容易使孩子產生失敗感。

善於發現並肯定孩子的優點

每個小孩有時候難免會犯錯， 但是家長不應該總是盯著這些錯誤的地方， 就再也找不到孩子身上的優點所在了。 善於發現他們的優點並經常給予表揚和肯定， 這是孩子充滿自信。 如果連自己的家長都看不起小孩子的能力， 那麼他們的內心會更加充滿自卑感。

讓孩子迎接困難

家庭經濟再好， 也要適當的讓孩子獨立完成一些困難的任務。 當孩子戰勝了困難， 實現了自己的願望時， 自信心就會提高， 我們應該格外留意孩子的第一次嘗試， 這將是他人生道路上的良好起步。

以身作則， 樹立典範

家長給孩子留下了什麼樣的印象？他們也會不自覺的學習， 就比如， 爸爸媽媽們在家裡的時候， 會看書什麼的， 孩子們也會跟著看一看。 所以父母在要求孩子的同時， 一定要注意自己的修養， 做好孩子的典範。

讓更多的愛伴隨在孩子身邊這點或許是最重要的

有些家長因為整天忙於工作， 基本很少陪孩子， 這一點將嚴重影響到孩子的一個心靈成長。 讓更多的愛伴隨在孩子身邊這點或許是最重要的。

因此她對很多事情都有一顆平和的心， 會分享， 體諒人， 很大度， 這一切或許都是因為有愛存在吧。

以上所有的要點介紹， 主要都是為了讓更多的家長們， 在給孩子做教育工作的時候， 可以掌握最好的方式， 千萬不要總是以自己的角度出發， 卻忘記了孩子心裡要的是什麼？寶寶的聰明程度是可以慢慢建立的， 家長也不能給予太大的壓力。

方法：

一、鼓勵發現

玩具對兒童的學習很重要， 尤其是在他能用玩具進行創造的時候。 當然， 與玩具相比， 兒童常常對成年人的活動更感興趣。 我們不需強迫兒童探索， 所有孩子都反感大人這麼做。 但是， 他， 的確需要大量的機會去體驗， 而且變化越大，

他們創造意識的基礎就越寬。 教會兒童充分利用他們的感覺是可能做到的。 如果他們只意識到自己所生活的社會的一部分， 那麼對可供他們成長和創造用的物質財富的選擇就回相當少。 創新有很高的要求， 需要時間來發展觀念， 改進產品。 在雨天的下午畫畫是很美的， 但是如果兒童不停地被打斷做這做那， 並在他未完之前就讓他收起來， 那麼他就會失去其中的樂趣。 當聽到孩子講：“我幹不了”這樣的話時， 就在給予鼓勵， 並幫助孩子渡過難關。 事實上， 他人的賞識對創造性有非常大的影響， 兒童好的作品陳列在每個人都能欣賞到的地方， 把兒童的畫用框子裝起來， 會使兒童對藝術更感興趣， 通常也會在這方面做得更好。 不過必須記住，孤立的發現不是很有用的，它必須與兒童已知的東西聯繫起來，而後有兒童判斷它的價值。發現有點像旋轉的萬花筒，不徹底搜尋自己所知道的，形成新模式，然後採取創造性 的跳躍思維，產生新觀念。

二、頭腦風暴法

教兒童創造性的思考，最成功的方法就是把兒童的智力和情感一起利用起來。心理訓練是關鍵，教給兒童創造性思維的第一步就是提高他的意識水準。可以向兒童提一個他能解決的問題，開始時設法想想問題可能的答案，讓兒童感到能自由的發揮想像。不准使用評價，沒有對錯之分。這是一條簡單的原則，它有助於在一種受保護的氛圍中激勵真正自由的選擇，但可能不太容易做到。但若堅持這條原則的話，兒童很快就會意識到這一點，並且尊重自己與他人的觀點。在這種狀態下訓練兒童的心理，可以增強他們對自我價值和自身力量的認識。正是在這種信任的大氣候下，兒童才可以進行智力方面的冒險行動。

三、獨立和順從

有創造性的兒童是相當獨立的。如果孩子真正全神貫注于發現問題的話，就對他進行鼓勵。活潑的、有創造性的兒童有時需要有信心和願望但獨樹一幟，思考問題不同與朋友的那種孩子可能會有獨立性和自信心，對富有想像力的思維和變化來說，最大的敵人便是一致性。聰明兒童需要鍛煉他們正在發展和成熟的能力，以便能對所做的事情進行控制，並且對它們有信心，這就會通過分享，而非在狹隘的缺乏遠見的童年中固守事實，來賦予他們發現新知識，解決新問題的安全感。在幫助發現方面，能做什麼？第一，如果可能，要讓兒童有足夠的時間和空間平靜的獨處；第二，兒童必須有合適的工作材料；第三，既不要經常干擾，也不要期望立竿見影；第四，給予兒童支持和鼓勵，創造性會帶來焦慮，最富創造性的人們是那些最能忍受焦慮的人；第五，通過你的生活方式來向孩子表明發現的樂趣；第六，指導要積極，“做”比“別做”更有效；第七，鼓勵兒童用新方法來玩他們的玩具。

不過必須記住，孤立的發現不是很有用的，它必須與兒童已知的東西聯繫起來，而後有兒童判斷它的價值。發現有點像旋轉的萬花筒，不徹底搜尋自己所知道的，形成新模式，然後採取創造性 的跳躍思維，產生新觀念。

二、頭腦風暴法

教兒童創造性的思考，最成功的方法就是把兒童的智力和情感一起利用起來。心理訓練是關鍵，教給兒童創造性思維的第一步就是提高他的意識水準。可以向兒童提一個他能解決的問題，開始時設法想想問題可能的答案，讓兒童感到能自由的發揮想像。不准使用評價，沒有對錯之分。這是一條簡單的原則，它有助於在一種受保護的氛圍中激勵真正自由的選擇，但可能不太容易做到。但若堅持這條原則的話，兒童很快就會意識到這一點，並且尊重自己與他人的觀點。在這種狀態下訓練兒童的心理，可以增強他們對自我價值和自身力量的認識。正是在這種信任的大氣候下，兒童才可以進行智力方面的冒險行動。

三、獨立和順從

有創造性的兒童是相當獨立的。如果孩子真正全神貫注于發現問題的話，就對他進行鼓勵。活潑的、有創造性的兒童有時需要有信心和願望但獨樹一幟，思考問題不同與朋友的那種孩子可能會有獨立性和自信心，對富有想像力的思維和變化來說，最大的敵人便是一致性。聰明兒童需要鍛煉他們正在發展和成熟的能力，以便能對所做的事情進行控制，並且對它們有信心，這就會通過分享，而非在狹隘的缺乏遠見的童年中固守事實，來賦予他們發現新知識，解決新問題的安全感。在幫助發現方面，能做什麼？第一，如果可能，要讓兒童有足夠的時間和空間平靜的獨處；第二，兒童必須有合適的工作材料；第三，既不要經常干擾，也不要期望立竿見影；第四，給予兒童支持和鼓勵，創造性會帶來焦慮，最富創造性的人們是那些最能忍受焦慮的人；第五，通過你的生活方式來向孩子表明發現的樂趣；第六，指導要積極，“做”比“別做”更有效；第七，鼓勵兒童用新方法來玩他們的玩具。