如何培養孩子分享的行為習慣

培養孩子分享的行為習慣， 最終形成樂於分享的品質， 擁有更好的社交能力， 除了不用道德約束孩子， 和尊重孩子的物權觀， 那麼強迫孩子分享他就一定會大方嗎？我們還需要怎麼做呢？

引導孩子分享， 可以從孩子3歲左右開始。
1、説明孩子建立分享規則
我們需要幫助孩子建立分享規則， 讓孩子知道， 分享玩具是安全的， 玩具不會因為分享而失去。 這樣， 他才不會抵觸分享。
比如， 當孩子不願意分享最喜歡的玩具時， 可以這樣跟孩子說， “媽媽知道這個玩具是你非常喜歡的， 你可以把它收起來， 再幫你找找還有什麼玩具可以和其他小朋友一起分享。 ”這樣， 在尊重孩子物權觀的同時， 也引導孩子建立了合理的分享規則。

但是要給孩子選好玩具哦， 玩具選不好孩子會變笨。

2、引導孩子交換、借用和輪流玩玩具
交換、借用和輪流玩， 對孩子來說， 是非常好的分享方式。 孩子能夠借助這幾種分享方式， 交到更多的朋友。
讓孩子懂得， 交換玩具並不會讓自己失去玩具， 反而可以玩到別人的好玩的玩具。 比如， 可以跟孩子說“你看， 妹妹的玩具咱們家就沒有， 我們可以看看妹妹的玩具好不好玩， 我們可以用自己的玩具和她交換玩。 ”

讓孩子懂得“輪流玩”的規則。 比如讓他學會說：“這個玩具， 你先玩， 我後玩。 ”這是一個交友技巧， 重點是“我後玩”幾個字。 當孩子跟別的小朋友這麼說時， 一般會獲得對方的同意。
還要教會孩子“借用”。 首先， 教會孩子說“借我玩會， 好嗎？”等禮貌語言。 除此之外， 要引導孩子歸還借用的玩具。 如果孩子未經允許拿走了別人的東西， 父母必須要引導或者帶著孩子交還物品， 同時可以採取一定的措施， 比如可以懲罰孩子暫時失去自己一件心愛的玩具。
3、 讓孩子體驗與人分享的快樂
讓孩子體會到分享行為帶來的收益和快樂， 但不要說教。
你可以這麼跟孩子說， “我有玩具， 別人也有玩具， 分享的話可以擁有更多的東西。 ”“這個玩具只是給妹妹玩一下， 它還是你的！”
如果有小朋友分享東西給孩子， 你可以趁機問他：“***把自己的東西分享給你， 你開心嗎？”若孩子認可， 可以進一步引導孩子， “如果你也能學著分享， ***也會很開心的。 ”
等體驗到分享不僅不會失去自己心愛的東西， 反而還能帶給自己快樂， 孩子就會慢慢從抵觸中走出來， 樂於和他人分享。
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