在孩子成長的道路上，
老師的影響是巨大的，
有時甚至起著決定的作用。
人們讚譽老師是“手執金鑰匙的人”，
因為他們可以打開孩子心靈中智慧的大門；人們稱頌老師是“人類靈魂的工程師”，
因為他們能夠把孩子的生命雕塑得更高尚……培養孩子尊敬老師，
是家庭教育中不可忽視的一項內容。
一，
孩子應該怎樣尊敬老師？
首先，
應該自覺接受老師的教育和管理。
上課專心聽講，
認真完成作業，
負責地訂正作業和試卷中的錯處，
遵守學校各項紀律，
有了缺點虛心接受老師的批評。
其次，
應該協助老師開展工作，
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正確對待老師工作中的缺點。
老師分配給自己的集體工作，
要熱心去做，
願意幫助後進同學；對老師工作中的缺點，
能夠及時誠懇地當面提出。
第三，
對老師要有禮貌。
見了老師要行禮間好，
說話要注意態度語氣，
課上發言先舉手取得老師的同意，
交給老師的作業字跡要工整，
老師家訪時，
要熱情接待。
總之，
家長應該幫助孩子懂得：按照党的教育方針，
在老師的教導下，
使自己成為全面發展的革命接班人，
就是真正做到了尊敬老師。
二，
父母怎樣教育孩子尊敬老師？
對老師的尊敬，
有利於孩子聽老師韻話，
更快地進步。
家長教育孩子尊敬老師，
不僅是對學校工作韻支持，
更是對自己孩子的關心。
第一，
要告訴孩子老師是他們最可親最可敬的朋友。
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孩子剛剛接觸老師時，
隱隱約約地有些畏懼心理。
這時，
父母可以經常對孩子談談自己小時候是怎樣聽老師話的，
老師是怎樣親切耐心地幫助自己的。
當孩子提出一些疑難問題的時候，
父母可以告訴他們：“關於這些，
老師知道得很多，
會比爸爸媽媽更好地講給你聽。
”這樣，
有意識地培養孩子確立老師是最可親近的朋友的觀念，
他們的畏懼心理就會逐漸消失。
有的家長在這一點上缺乏思考，
孩子有老師了，
他們以為這是請來“鎮物”了，
動輒就用老師來嚇唬孩子：“哼！明天，
我就找你們老師去，
讓老師好好教訓教訓你！”這只能使孩子對老師產生壞的印象，
害怕老師，
甚至厭惡上學。
第二，
力求做到家庭教育與學校教育的協調一致。
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家長要主動與老師“互通情報”：孩子在校內的缺點，
家長應歡迎老師指出，
並督促孩子儘快改正；孩子在校外的毛病，
家長應及時向老師反映，
“護短”、“遮羞”的做法是不合適的。
在教育孩子的步驟方法上，
家長可徵求老師的指導和建議。
第三，
要正確對待老師工作中的缺點。
孩子有時會和同學在背後議論對老師的意見，
這有可能是老師的工作確有缺點，
也可能是孩子們的看法偏頗了。
家長應該勸止孩子們的背後議論，
並鼓勵他們與老師當面交談。
家長對老師的工作有看法，
更不要當著孩子說長論短，
而應該誠懇地與老師交換意見。
