如何培養孩子對音樂的感受力

我們常看到， 當播放一曲美妙動聽、活潑愉快的音樂時， 孩子們會有不同的反應。 有的孩子高興得手舞足蹈， 搖頭晃腦。 他們不僅能感受到音的高低、長短， 還能體驗到音樂所反映的情緒和思想感情， 並與之產生共鳴， 這些孩子對音樂有較強的感受力。 有的孩子卻反應比較遲鈍， 他們不能掌握樂曲的旋律與節奏， 情緒上也沒有什麼變化。

音樂能陶冶性格和情感， 而培養孩子對音樂的感受力則是孩子學習音樂、提高音樂修養的基礎和前提。

怎樣培養孩子的樂感呢？樂感的培養不是三天二日之功，

需要長時期的積累， 要靠平時的潛移默化。

1、發展孩子的聽覺能力。 音樂是一種聲音藝術， 培養孩子的樂感， 聽覺是關鍵。 家長應為孩子創設一個安靜、舒適的音樂藝術環境， 給孩子精心選擇一段樂曲(不是流行曲)， 每天早、中、晚播放三次， 而且至少應持續五個月欣賞同一樂曲， 也就是說樂曲大約要被欣賞四百五十次， 這樣才能使孩子真正受到薰陶。 隨著年齡的增長， 可選擇莫札特、舒伯特等名作曲家的曲子。

2、培養孩子對節奏的感受力。 節奏是音樂的骨架， 節奏就在我們生活之中， 這就要靠家長去引導孩子感受它。 例如孩子們喜歡的一首兒歌：小白兔， 白又白， 兩隻耳朵豎起來， 愛吃蘿蔔和青菜。 這裡就有一定的節奏。

3、培養孩子對歌曲和樂曲的能力。

孩子年齡小， 對一些複雜的情感不能理解， 但對他們能感受諸如歡快的情緒， 安靜的氣氛等。 他們學唱了這樣的歌曲或聽到這樣的音樂， 經過家中發， 都能自然流露出自己的感情。 教孩子學唱和諧、明快， 有一定教育意義的歌， 對孩子理解音樂情緒有一定的説明。 如《一分錢》、《學做解放軍》、《愛護小樹苗》等， 隨著那和諧、明快、動聽的旋律直接滲入孩子的心扉， 他們的情緒不知不覺地受到鼓舞。