孩子對待勞動的態度受到父母勞動態度的影響。 如果父母認為幹家務活是令人討厭的或降低身份的事， 是因為沒辦法才不得不為之的， 那麼這種消極態度將會影響你的孩子．因此， 做父母的首先要具有對勞動的尊重和自豪的感情。
2 培養孩子“勞動光榮”的意識 孩子要形成勤勞的品質，
需要具有“勞動光榮”的觀念。
爸爸要讓孩子在勞動過程中擁有一種充實、幸福、愉悅的感覺。
勞動給孩子帶來了美好的體驗，
孩子也就會喜歡上勞動。
“勞動光榮，
懶惰可恥”是孩子要從小銘記於心的。
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孩子都有愛勞動的天性，
在學會走路，
手腳比較靈活之後，
看見父母做什麼就會湊上前幫忙。
這時候，
孩子剛開始學做事情，
可能會因為手腳還不能很好地協調，
做起事情來很費力，
有可能還會越做越糟，
但父母不能因此喝止孩子，
也不能因為心疼孩子而限制孩子做事。
父母應該對孩子做到耐心地引導，
給孩子做示範或者與孩子一起把事情做好。
即便孩子不主動上前，
父母也要吩咐孩子學著去做一些力所能及的事情，
讓孩子從自己穿衣、整理自己的玩具、收拾自己的日常用品等等做起，
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孩子在幼兒期好奇心和模仿力很強，
這個時期的孩子對家務勞動充滿了熱情，
爸爸要抓住時機，
讓孩子參與到家務活動中來，
無論大小，
讓孩子在參與中體驗到勞動的樂趣。
4歲的江帥很愛勞動，
看到爸爸在掃地，
執意要幫忙。
爸爸把掃帚遞給他，
他很認真地把瓜殼、紙屑掃進垃圾筐裡，
看到有“漏網之魚”，
就會馬上補救。
不到半個小時，
江帥把地掃得乾乾淨淨。
一次，
爸爸要修電風扇，
也讓江帥來幫忙。
他的勞動熱情非常高，
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爸爸別怕孩子幹家務活慢、品質差， 要給孩子勞動的機會。 孩子的技能是在反復實踐中提升的。 爸爸多給予孩子鼓勵， 才能夠激發孩子的勞動熱情， 讓孩子樂於做家務。 5 盡可能努力讓孩子做家務活覺得輕鬆愉快
孩子的勞動帶有遊戲的性質， 孩子在勞動過程中常常是邊玩邊做。 如洗手帕時就玩肥皂， 擦桌椅時就玩水．家長對此不要苛求。 因為當勞動只成為純粹的義務而無任何樂趣的話， 是很難讓寶寶熱愛勞動、堅持勞動的， 這將不利於勞動情感的培養。
6 帶孩子參觀自己的工作地點爸爸可以帶孩子參觀自己的工作地點，
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爸爸要讓孩子明白， 人人都需要勞動， 勞動是光榮而偉大的。 爸爸要將勞動的熱情傳遞給孩子， 讓孩子理解社會勞動。 7 孩子勞動的注意事項
1、明白真正的目標。
要孩子做家務的目的，
並非僅是要把繁瑣的工作做好，
或教孩子“如何去做”。
廚房整潔的重要性，
比不上幼兒發展的責任感、自立能力、自尊心、自信心和辦事能力，
因為這些都是健康情緒的基礎。
做家務也可幫孩子瞭解人必須合作和向著共同的目標努力。
2、及早開始。
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小孩子幾乎從一學會走路， 就會產生“幫助媽媽”的強烈欲望， 一個2歲的孩子能夠替大人去拿和傳送東西， 甚至能夠整理已洗好的衣服， 借此可以教導孩子辨別顏色和形狀。 你可以把清理打掃變成遊戲。 4歲或5歲的孩子能瞭解簡單的命令和替大人辦點小事， 而且還可以指望他（有時候）會自己收拾玩具、找衣服或端走自己的碗盤。 7歲的孩子已經能負擔一點家庭責任。 第一件指派他們要做的工作， 最好是能使他們做得令人滿意的， 別急急忙忙地要孩子做他力所不及的事。 給孩子的新任務要有挑戰性， 但也必須能為他帶來成就感， 如果新任務令他做得沮喪洩氣， 他以後也許便不會再嘗試了。
3、定出切合實際的標準。
雖然大多數事情大人都比兒童做得好， 但你要抑制住你自己來做或“把它再做一次”的行動，因為這樣只會損害孩子的自尊和自信。教導孩子做一件工作最好的方法，就是讓他重複去做。先向他示範如何去做，然後和他一起做，最後讓他自己做。要隨時給予指導，但不要太快就插手幫忙。孩子如果想照自己的方法去做，不要干涉他。但這並不是說可以容忍草率。如果孩子沒盡力做好工作，應要他再做，定出個合理完成的時間表，但不可嘮叨不休。例如，開飯時間已到，而碗盤尚未擺好，就要鄭重告訴孩子，別人都在等著吃飯。
4、不要用利誘。
孩子做完一件工作，最好的報酬就是給他一個微笑，摟抱他一下或者說一聲“謝謝”。在孩子能聽到的範圍之內告訴別人你多麼自豪，也是一種很好的報酬方式。事實上，孩子自己也會認識到，計畫並完成一項工作，本身就是一種報酬。
5、支持“出外”工作。
孩子參加各種助民活動、公益活動，如替人打掃衛生或送報紙，能幫他們學會按不同人的不同標準工作，訓練他們自立和培養責任感。
6、不可工作過度。
孩子做太多的工作，會妨礙他學習、身體生長發育和其他社交活動。學習怎樣工作是重要的，但重要的是從小培養良好的工作習慣和尊重勞動、自強自立的世界觀。所以，讓孩子做事，一定要適度。
但你要抑制住你自己來做或“把它再做一次”的行動，因為這樣只會損害孩子的自尊和自信。教導孩子做一件工作最好的方法，就是讓他重複去做。先向他示範如何去做，然後和他一起做，最後讓他自己做。要隨時給予指導，但不要太快就插手幫忙。孩子如果想照自己的方法去做，不要干涉他。但這並不是說可以容忍草率。如果孩子沒盡力做好工作，應要他再做，定出個合理完成的時間表，但不可嘮叨不休。例如，開飯時間已到，而碗盤尚未擺好，就要鄭重告訴孩子，別人都在等著吃飯。
4、不要用利誘。
孩子做完一件工作，最好的報酬就是給他一個微笑，摟抱他一下或者說一聲“謝謝”。在孩子能聽到的範圍之內告訴別人你多麼自豪，也是一種很好的報酬方式。事實上，孩子自己也會認識到，計畫並完成一項工作，本身就是一種報酬。
5、支持“出外”工作。
孩子參加各種助民活動、公益活動，如替人打掃衛生或送報紙，能幫他們學會按不同人的不同標準工作，訓練他們自立和培養責任感。
6、不可工作過度。
孩子做太多的工作，會妨礙他學習、身體生長發育和其他社交活動。學習怎樣工作是重要的，但重要的是從小培養良好的工作習慣和尊重勞動、自強自立的世界觀。所以，讓孩子做事，一定要適度。
