競爭的力量會讓一個人發揮出巨大的潛能， 創造出驚人的成績。 如果不鼓勵孩子參與競爭， 就很難開發他們的潛能。
孩子要想去與人競爭， 首先要有競爭意識， 競爭意識是指對外界活動所做出的積極， 奮發、不甘落後的心理反應， 它是產生競爭行動的前提。 現代社會是一個充滿競爭的社會， 有競爭才會有進步， 有發展， 對個人， 集體， 國家都是如此， 一個人如果不具備競爭的意識和競爭的能力， 很難在社會上立足。 因此， 要讓孩子能適應明天的競爭， 成為牛活的強者， 就必須從小注重對孩子競爭意識的培養。
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鼓勵孩子參與競爭， 對於孩子的健康發展具有重大意義。 它可以增強孩子的自信心， 孩子在競爭中表現出來的精神和才能， 會使孩子對自己做出肯定的評價， 會激發孩子進—步奮發向上：它可以克服孩子的膽怯， 保守和自卑心理， 它可以使孩子看到集體的力量、群眾的智慧， 認識到團結的重要性：它可以激發孩子強烈的求知欲望， 因為競爭會使孩子認識到只有具備知識和能力才能領先， 因而努力學習各科基礎知識和基本技能， 此外， 它還可以提高孩子的耐挫能力， 有競爭， 就免不了要遭受挫折， 孩子品嘗過競爭失利的滋味， 可提高對未來可能遇到的挫折的承受能力。
加拿大一位享有盛名的長跑教練， 短時間內培養出了多名長跑冠軍。
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為了使運動員始終保持競技狀態， 作為每天訓練的第一課， 這位教練一直要求隊員跑步到訓練場， 不能使用任何交通工具。 有一名運動員的家距離訓練場並不遠， 但他每天幾乎都是最後一個到場。 教練準備放棄他， 勸告他早些改行， 以免浪費自己的時間。
突然有一天， 這名隊員竟然比其他人早到了20分鐘。 教練根據他離家的時間進行測算， 驚奇地發現其速度已經打破了世界紀錄。 於是， 他向隊員詳細瞭解情況。
原來， 這名隊員在離家不久經過一段5公里的曠野時，
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打破世界紀錄僅僅是因為一隻野狼， 因為後面有一個可怕的敵人， 足敵人將人的全部潛能最人限度地激發了出來。 教練對此頗有所悟。 不久， 教練就請了一個馴獸師， 帶來幾匹狼， 每到訓練時刻， 就將狼從籠子裡釋放出來， 追趕運動員， 結果隊員的成績有了很大的提高。
上述教練之所以能夠取得成功， 是因為他掌握了·一個道理， 即競爭的力量能讓一個人爆發出最大的潛能， 創造出驚人的成績。 因為， 競爭對手就在你面前， 如果你不努力， 你的生命就會有危險。 同理， 孩子在成長的道路上也是如此， 如果缺乏競爭力， 最後只能被他的競爭對手打敗。
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1．培養孩子的膽識
競爭需要膽識。 膽識就是膽量與見識， 有了膽量， 孩子就敢於冒險， 敢於迎難而上， 開拓進取：有了見識， 孩子就會見多識廣， 博聞強識， 瞭解現實， 並能駕馭現實。
2．讓孩子自由參加競爭
鼓勵孩子參與某一競爭活動， 並不是迫使孩子參與某一運動比賽或為某一團隊效力。 如果孩子不想參與競爭或喜歡另一比賽專案， 可以讓他自由決定。 有時你的孩子也許只想當一名觀眾， 在有些情況下， 觀眾和賽手一樣都充滿了競爭。
心理學家認為， 父母在培養孩子競爭意識的過程中， 也應讓孩子明白， 競爭不應是狹隘的、自私的， 競爭者應具有廣闊的胸懷：競爭不應是陰險和狡詐，
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3．要克服孩子的自卑感
這是在競爭中取得勝利的保證。 當孩子在競爭中遭受失敗或挫折時， 父母要正確引導孩子分析失敗的原因， 幫助孩子總結經驗教訓， 調整競爭目標， 尋求更有效的競爭方法， 以備下一次競爭中能夠揚長避短、趨利避害， 取得成功。
4．要引導孩子公平競爭
在培養孩子的競爭意識的同時， 要提高孩子的競爭道德水準。 有的孩子以為競爭就是不擇手段地戰勝對方，以欣賞對方的失敗，“置人於死地而後快”。例如，為評上三好學生、優秀幹部或加入團組織而請客拉票，為取得老師的信任，打擊誹謗他人等。父母愛教育孩子認識到，競爭應該有利於社會，有利於集體和他人，同學之間的競爭應有利於共同提高。做到競爭不忘是非界線，用競爭促進大家追求更高的目標。
5．使孩子樹立”努力做到最好”的信念
要讓孩子知道，勝利者，強者、偉人不是獨一無二的，每個人都可以做到。要相信自己只要堅定信念，也可以在自己的領域做到最好。如果一個人毫無追求，對一切都感到很滿意，那就談不上為“做到最好’而奮鬥了。
6．遇勝不驕，遇敗不餒
在競爭活動中，孩子既可能在競爭中脫穎而出，獲得名次，也可能未成功出線，榜上無名。勝利時洋洋得意，失敗時垂頭喪氣都是缺乏良好競爭意識的體現。父母要教育孩子，遇到勝利不要飄飄然，要想到-一山更有一山高”的道理，終點永遠在前面，遇到挫折也別以為世界末日到了，告訴孩子“勝敗乃兵家之常事”，關鍵是找出失敗的原因，確定努力的方向。
7．競爭應以合作為前提
孩子之間的競爭應以合作為前提。競爭是手段而不是目的，競爭者之間既是對手關係又是合作關係。不要讓孩子為了贏得競爭而不顧一切，或者是純粹為了參與競爭，做出一些孩子不該去做的事情。否則，他將失去生活中一些最基本的教訓和體驗。
當今社會，競爭充斥著每一個角落，而凡，隨著社會的迅速發展，競爭也會日益激烈。父母培養孩子的競爭意識，是有遠見的表現，孩子具備競爭意識是適應未來社會要求的需要。儘早培養孩子的競爭意識，能使他們長大後，在人生的舞臺上敢於競爭，善於競爭，成為時代的“弄潮兒”。
常言道：“溫室裡長不出參天松，庭院裡練不出千里馬。”試想：如果我們的孩子3歲還不會自己撒尿，4歲還不會自己穿衣，5歲還認不得回家的路……如果一個人在生活和工作中，總是依賴別人的呵護與幫助，即便他具有再高超的技能，也只能在激烈的競爭中不堪一擊。因此說，獨立能力是競爭力的前提。如果父母一味地讓被子生活在舒適安逸的環境中，無疑會扼殺孩子獨立生活的能力，進而使孩子喪失競爭力。
在這個競爭越采越激烈的社會，父母的精心呵護只能使被子慵懶柔弱，沒有活力，經不起一點打擊，缺乏競爭的動力與激情。如此下去，當孩子走上競爭激烈的社會時，肯定會因能力不足而被社會淘汰。到那個時候，恐怕父母也回天乏術了。所以，要想讓孩子適應競爭激烈的現代社會，父母就應該從小培養孩子的競爭意識。
有的孩子以為競爭就是不擇手段地戰勝對方，以欣賞對方的失敗，“置人於死地而後快”。例如，為評上三好學生、優秀幹部或加入團組織而請客拉票，為取得老師的信任，打擊誹謗他人等。父母愛教育孩子認識到，競爭應該有利於社會，有利於集體和他人，同學之間的競爭應有利於共同提高。做到競爭不忘是非界線，用競爭促進大家追求更高的目標。5．使孩子樹立”努力做到最好”的信念
要讓孩子知道，勝利者，強者、偉人不是獨一無二的，每個人都可以做到。要相信自己只要堅定信念，也可以在自己的領域做到最好。如果一個人毫無追求，對一切都感到很滿意，那就談不上為“做到最好’而奮鬥了。
6．遇勝不驕，遇敗不餒
在競爭活動中，孩子既可能在競爭中脫穎而出，獲得名次，也可能未成功出線，榜上無名。勝利時洋洋得意，失敗時垂頭喪氣都是缺乏良好競爭意識的體現。父母要教育孩子，遇到勝利不要飄飄然，要想到-一山更有一山高”的道理，終點永遠在前面，遇到挫折也別以為世界末日到了，告訴孩子“勝敗乃兵家之常事”，關鍵是找出失敗的原因，確定努力的方向。
7．競爭應以合作為前提
孩子之間的競爭應以合作為前提。競爭是手段而不是目的，競爭者之間既是對手關係又是合作關係。不要讓孩子為了贏得競爭而不顧一切，或者是純粹為了參與競爭，做出一些孩子不該去做的事情。否則，他將失去生活中一些最基本的教訓和體驗。
當今社會，競爭充斥著每一個角落，而凡，隨著社會的迅速發展，競爭也會日益激烈。父母培養孩子的競爭意識，是有遠見的表現，孩子具備競爭意識是適應未來社會要求的需要。儘早培養孩子的競爭意識，能使他們長大後，在人生的舞臺上敢於競爭，善於競爭，成為時代的“弄潮兒”。
常言道：“溫室裡長不出參天松，庭院裡練不出千里馬。”試想：如果我們的孩子3歲還不會自己撒尿，4歲還不會自己穿衣，5歲還認不得回家的路……如果一個人在生活和工作中，總是依賴別人的呵護與幫助，即便他具有再高超的技能，也只能在激烈的競爭中不堪一擊。因此說，獨立能力是競爭力的前提。如果父母一味地讓被子生活在舒適安逸的環境中，無疑會扼殺孩子獨立生活的能力，進而使孩子喪失競爭力。
在這個競爭越采越激烈的社會，父母的精心呵護只能使被子慵懶柔弱，沒有活力，經不起一點打擊，缺乏競爭的動力與激情。如此下去，當孩子走上競爭激烈的社會時，肯定會因能力不足而被社會淘汰。到那個時候，恐怕父母也回天乏術了。所以，要想讓孩子適應競爭激烈的現代社會，父母就應該從小培養孩子的競爭意識。
