如何培養孩子的公德心和同理心

同理心是需要學習的， 公德心並不會與生俱來。 在孩子小的時候， 他們是不會自覺進行換位思考的， 父母必須適時對他們進行教育。

那麼， 在日常生活中， 父母該如何培養孩子呢？

家庭內部也要講公德

家庭內部也分公共和私有領域， 父母培養孩子的公德心， 應先從家庭生活開始。 從小讓孩子尊重家裡其他人的利益， 考慮別人感受， 在大家共用的空間裡要遵守共同的規則。

父母應該告訴孩子， 除了在自己房間裡可以隨意活動， 進入其他人的房間都要尊重主人的生活習慣。 比如， 在進父母房間之前，

孩子必須先敲門；動用別人用品前， 一定要徵求意見；用完馬桶一定要衝水；在自己房間聽音樂聲音不能太大， 以免干擾到別人；洗完澡後地板要順手擦乾， 以免下一個人進衛生間會滑倒……如果孩子從小就能養成這些良好的行為習慣， 他的心中就會有別人， 懂得為別人著想。 這樣的孩子從家中進入學校， 走向社會後， 會成為一個受人歡迎、行為得體的人。

孩子以父母的言行為範本

在孩子還沒有接觸外面的世界之前， 他們的言行幾乎都是模仿父母， 就像一張張白紙， 上面所有的色彩和痕跡， 都是父母留下的。 父母的所作所為， 孩子都做了精准的記錄， 並通過自己將來的言行複製出來。

比如， 如果父母帶著孩子外出乘車，

每次都遵守秩序， 排隊候車， 從不插隊， 孩子就知道這是乘坐公共交通的規矩， 他將來獨自乘車時也會如此。 如果父母在外從不隨手丟棄垃圾， 孩子就知道， 即使是小小的一張紙巾， 用完也要扔進垃圾桶裡。 如果父母帶孩子去餐館吃飯， 彼此之間說話時都注意壓低聲音， 以免影響到他人， 孩子就知道在外面和在家裡是不同的， 不能高談闊論隨意喧嘩…只有父母的行為考慮到公共利益， 才可能影響孩子成為一個有公德心的人。

父母要用同理心理解孩子

父母培養孩子的同理心， 首先自己對孩子就要有同理心， 不能靠口頭的教導：“你要諒解別人， 為別人著想……”光說不練， 孩子既不會照做， 也難以真正理解同理心為何意。

真正能夠改變孩子的， 是他自己常有“被理解”的體驗， 只有孩子經常被父母理解、支持， 才能滋生出理解他人的能力。

如果父母和孩子談話向來是從上至下地灌輸、說教， 就很難觸碰到孩子的內心感受。 孩子感受不到父母的理解， 自然也不會主動去理解父母。

當孩子主動向父母表達感受或情緒叫， 父母一定要珍惜這樣的機會， 認真傾聽， 不評價， 不急於批判， 糾正或給出建議。 父母應讓孩子自由表達想法， 自己梳理情緒， 自己分析原因， 可以適當地說一些描述性的語言。 比如， “你現在一定很生氣”“誰遇到那種狀況， 都會像你一樣難過”等描述性語言， 而非評價性語言， 可以讓孩子產生“爸媽真瞭解我”的感受。

對於青春期的孩子，

父母需要有更大的包容性， 更強的同理心， 才能減少對立的場面， 緩和言語上的摩擦。 而仔細分析父母和孩子z間的矛盾， 多半是因為雙方都不具備同理心引起的：

父母：這又吼又叫， 吵死人的音樂有什麼好聽的？

孩子：這是讓我靈魂顫動的音樂！

父母：我這麼苦口婆心地講， 你為什麼總是這種態度？

孩子：我最不喜歡的事情就是你不停地嘮叨， 不信我嘮叨你試-試！？

父母：你和同學講話就有說有笑， 為什麼一看到我就一句話都沒有了？

孩子：朋友是世界上最重要的人！

父母：要考試了， 為什麼成天還想往外跑？

孩子：考試、考試， 就知道考試！出了門， 只有外面的世界才能讓我放鬆！

其實， 時光倒轉三十年， 想一想我們當年的青春歲月， 不正是孩子這副模樣嗎？所以，

父母要培養孩子的同理心， 首先要強化自己對孩子的同理心， 站在孩子的角度去看世界。 這樣， 你會發現， 孩子是那樣的天真可愛， 朝氣蓬勃！不是孩子不聽話， 是我們要跟上時代的腳步才行！