如何培養孩子的才藝？ 興趣最重要

興趣最重要

鋼琴、小提琴、國畫、跆拳道……寶寶們天天都在叫“我好累呀!” 20年後， 現在的寶寶回想他們的童年生活， 十之八九能記得的， 可能只有一堆上不完的才藝課。 父母要怎麼妥善安排寶寶的才藝課， 才能真正啟發他們學習的興趣， 而不會變成負擔和壓力?

令人堪憂的現狀--寶寶學才藝成了一種焦慮

每個寶寶都是父母的希望， 父母自然會盡力提供一切栽培他們， 期待寶寶未來傑出、優秀、比別人高一等。 有些父母更因為自己兒時沒有機會學這學那， 就把未完成的夢想放在寶寶身上， 希望寶寶長大不會像自己一樣有遺憾。

但是， 有不少憂心的媽媽會說：“不想讓寶寶的童年只是一堆上不完的課， 但如果不讓他們學才藝， 會不會因此埋沒了他們的天分?”

那麼， 到底該如何理性的對待寶寶才藝這個問題呢?

一、先瞭解寶寶特質再決定學什麼

時間、金錢有限的情況下， 該讓寶寶學什麼， 更是令父母傷腦筋。

調查發現， 半數以上父母自行決定讓寶寶上什麼， 很少問寶寶意見， 或和他們討論。 時下父母幫寶寶安排的才藝課仍以功能性、培養智育方面的居多。 一窩蜂的現象， 也表現在兒童學才藝， 像跆拳道在奧運會中為國爭光， 馬上坊間的跆拳道教室裡上課人數激增;圍棋國手比賽， 也掀起一陣兒童學圍棋的熱潮。

在父母彷徨不知道該讓寶寶學什麼之前，

教育專家建議要評估幾點：

1、自已寶寶的個性特質適合上這種才藝課嗎?有這方面的天份嗎？

2、寶寶是不是真的有興趣?上課開心、有自信、有成就感嗎?還是一直很排斥、覺得很挫折?

如果寶寶沒興趣， 或沒有天份而學得吃力不開心， 上課苦著一張臉， 活像受酷刑， 那學才藝就變成一種處罰了。

寶寶學才藝的過程中， 尊重他的特質和學習步調也很重要， 更不要拿他和別的寶寶的表現做比較， 增加親子雙方不必要的壓力。 每一個寶寶天生個性及學習能力都不同， 即使上一樣的課， 用同樣的教學方法， 每個人的表現和學習效果也有差異， 重要的是寶寶能享受上課和做這件事的樂趣。

二、不適合的上課方法反而導致失去興趣

有些父母雖然送寶寶去上才藝班， 卻對上課內容不關心；而有的父母則相信名師、名課程， 四處打聽把寶寶送去上課。 不過， 專家並不認為名師保證能教出才藝出眾的寶寶， 而且父母須留意， 不適合的上課方式反而打壓寶寶的興趣。

要瞭解寶寶學了什麼、喜不喜歡上課方式， 而不是把人丟去就算了。 學齡期的寶寶需要能啟發創意的課程， 制式、呆板， 和只是學技巧的上課方式並不適合他們。

三、培養興趣不一定靠上課

如果父母還在考慮要不要送寶寶上才藝課， 那專家建議， 不妨先試試其它方法來培養寶寶的興趣， 不需要急著下決定。

從日常生活中製造讓寶寶接觸各種事物的機會，

例如， 寶寶沒有學樂器， 不代表就無法培養音樂方面的興趣， 如果家裡常有欣賞音樂的機會， 也能為寶寶和音樂之間牽上一條線；又如帶寶寶親近大自然， 瞭解環境生態， 就不一定送他們去上自然科學的課；語言能力則可以借著看外文繪本、卡通電影等來學習。 從日常生活中邊玩邊體驗， 有時候比中規中矩的上課更能讓寶寶樂於學習。

參與社區的團體活動或學校的社團， 也都是學習及培養興趣的方法。 在這些活動中， 寶寶自己會發現最有興趣的事， 或讓父母從中找到寶寶的天份， 然後再集中資源栽培， 把錢花在刀口上， 那就不用塞給寶寶一堆他興趣缺缺的課， 親子之間還為此搞壞關係。

不論寶寶上不上才藝班，

更重要的是讓寶寶保持對事物的好奇及熱情， 那即使不安排他們上才藝課， 也不會剝奪他們學習的機會及樂趣。

（http://www.mama.cn/）育嬰專家提醒父母， 在讓孩子接受才藝課程時， 該突破以下幾點觀念， 才能讓孩子快樂學習。

電腦方面：網路的教育， 滿4歲就可以開始學習基本的概念。

英語方面：媽媽不一定要是英語博士， 小孩的英語才會學的好。

美術方面：試著從孩子的繪畫中， 感受其所表達的心靈語言。

數學方面：數學很可怕的偏執想法， 請先從媽媽本身拋棄。

音樂方面：不是讓孩子去學音樂， 而是去“感受”音樂的美好。

漢語方面：不厭其煩的多說故事書給孩子聽， 並讓孩子自己創造故事。