如何培養孩子的獨立性格

培養孩子的獨立性格

--------孩子具有獨立的性格， 才能夠更快適應獨立的生活。 要孩子放棄對父母的依賴， 就要注重獨立性格的培養。 一個自信、獨立、勇敢的孩子， 能更好地承受挫折走向成功。

・家教案例

劉菲最害怕一個人在家， 如果遇到意外情況， 她就手足無措不知道怎麼辦好。 每次和爸爸上街， 她總喜歡被牽著走。 爸爸讓她挑玩具， 她會說：“你覺得哪個好啊？”爸爸覺察到女兒對自己太依賴， 獨立性太差。

一天， 劉菲要去買存錢罐。 她問爸爸：“是買粉色的， 還是藍色的呢？”爸爸說：“你自己決定吧， 以後， 只要是買你的東西，

都要自己決定。 ”爸爸還鼓勵她自己整理房間、打掃衛生、種花……劉菲現在獨立多了， 能自己洗衣服， 會用電飯煲煮飯了， 一個人在家時也能照顧好自己。

・專家解析

獨立的性格是孩子學會獨立、自主生活的關鍵。 孩子在性格上喜歡依賴人， 不能承擔責任， 不會獨立思考， 都會影響到孩子今後的發展。

爸爸希望孩子有個美好的未來， 就不能事事都滿足孩子的願望。 這樣， 容易讓孩子產生依賴， 無法自主、獨立地做事情。 這類孩子害怕遭遇挫折、承受壓力， 害怕嘗試新事物， 無法面對突發事件及變故。

培養孩子獨立的性格， 需要爸爸學會放手。 孩子必須學會選擇、承擔， 能夠自我服務， 不盲目聽從他人的意見。 孩子要長大， 就要學會獨立。

爸爸要不怕讓孩子吃苦， 讓孩子早日獨立、自主地生活。

孩子缺乏獨立的個性， 主要是由於被過度保護。 爸爸是孩子最強大的保護傘， 孩子只要遇到困難， 就想尋求庇護。 孩子在保護下失去了自我判斷能力、自我抉擇能力、自我思考能力， 進入社會後， 也會遭遇到重重困難。

最聽爸爸話的孩子， 並不是最好的孩子。 爸爸不要隨意插手孩子的事， 要把判斷和選擇的權利交還給孩子。

建議一 允許孩子不“聽話”、不“講理”

爸爸要允許孩子不“聽話”、不“講理”， 這表示孩子具備了獨立思考的能力。 孩子不願意服從爸爸的指令時， 爸爸要鼓勵孩子說出自己的想法。 孩子的意願只要可行， 就應按他們的意願來。 爸爸放手、放權才能培養出孩子的獨立性。

孩子不“講理”時， 爸爸就要反思：我說的是孩子想要的嗎？一個事事都聽爸爸話的孩子， 多半是在盲從他的意見， 並不值得誇讚。

建議二 孩子越大爸爸定的規矩要越少

培養孩子的獨立性格， 就不能規矩森嚴。 孩子想要獲得獨立性格， 需要更多的自由。 爸爸總是定規矩， 孩子的個性就會被束縛。

陳沃有很多自主權， 他上小學時， 爸爸只給了他一個規定：做完作業再玩。 他很自覺， 每天都按規定來做。 陳沃在小學時， 學會了自主學習。 長大後， 爸爸給他定的規矩也越來越少。 初中時， 爸爸對他說：“照顧好自己。 ”陳沃也做得很好。

爸爸並沒有嚴格管制他， 但他卻成了別人眼中的優秀孩子。 他有自己的特長：畫畫。 他品學兼優，

給人最深刻的印象是獨立。 無論是生活， 還是學習， 他都能打理得井井有條。

孩子要獨立， 就得多一些個人空間及時間。 爸爸減少規定， 就會讓孩子擁有更多的自由。 自由的氛圍最利於孩子“自我”即“獨立性”的發展。

建議三 創造不需要處罰孩子的環境

孩子每次違背規矩被懲罰， 都是對心靈的一種打擊。 孩子出於對懲罰的恐懼， 也就寧願放棄“個性”及“獨立”了。

一年前， 陳鮫迷上了網上聊天。 有一次， 爸爸發現他在和人語音聊天， 問他：“認識嗎？”他搖搖頭。 第二天， 爸爸定了一個規定：如果再與陌生人聊天， 兩天不得使用電腦。 爸爸其實並不想懲罰陳鮫， 為了避免他違規， 爸爸想了一個辦法：把電腦放在客廳中間。

客廳處於廚房、臥室、書房之間，

爸爸和媽媽只要在家， 就能清楚地看到兒子在玩什麼。 爸爸從不走近監視陳鮫， 但他卻再也不和陌生人網聊了。 當時， 陳鮫7歲。 爸爸常用這種方式， 讓陳鮫避免被懲罰， 又管住了自己。

爸爸面對孩子的壞習慣， 不管制不行， 管嚴了也不好。 爸爸就要給孩子提供一個遠離懲罰的環境， 從而讓孩子遠離被處罰。

建議四 讓孩子學會自覺、自律

獨立的個性能讓孩子更積極地管理自己。 孩子必須擺脫被動地聽話， 等著他人來幫自己做決定。 不具有獨立性的孩子， 無法自覺、自律地生活， 長大後會被社會淘汰。 爸爸要讓孩子學會“自己的事情自己負責， 自己解決”， 能夠積極地管理自己。

一個具備獨立個性的孩子， 不需要“他律”就能“自律”。 孩子學會“自律”，才能更加獨立、自主地決定生活方式。

建議五 不隨意插手孩子的“個人事務”

對孩子的“個人事務”，爸爸要鼓勵孩子自行解決，別隨意插手。孩子的選擇會有幼稚、不完善的地方，但爸爸要清楚，再不成熟的決定，也是孩子自己的決定。孩子需要這種自我選擇、決斷的機會。孩子會在失敗中走向成熟，個人獨立性也會得到提升。

劉茵今天和毛毛因爭玩具打架了。回家後，她向爸爸哭訴。爸爸說：“毛毛是你的朋友，這是你們之間的事，你自己去解決好嗎？，爸爸幫不了你。”劉茵說：“我不知道怎麼辦，你給我點建議吧。”爸爸還是搖頭拒絕了。

第二天，劉茵見到毛毛後主動讓出玩具，兩個人又和好了。

爸爸不隨意插手孩子的事，就是給孩子自主抉擇的權力。孩子在自我抉擇中學會了獨立，走向了成熟。

孩子學會“自律”，才能更加獨立、自主地決定生活方式。

建議五 不隨意插手孩子的“個人事務”

對孩子的“個人事務”，爸爸要鼓勵孩子自行解決，別隨意插手。孩子的選擇會有幼稚、不完善的地方，但爸爸要清楚，再不成熟的決定，也是孩子自己的決定。孩子需要這種自我選擇、決斷的機會。孩子會在失敗中走向成熟，個人獨立性也會得到提升。

劉茵今天和毛毛因爭玩具打架了。回家後，她向爸爸哭訴。爸爸說：“毛毛是你的朋友，這是你們之間的事，你自己去解決好嗎？，爸爸幫不了你。”劉茵說：“我不知道怎麼辦，你給我點建議吧。”爸爸還是搖頭拒絕了。

第二天，劉茵見到毛毛後主動讓出玩具，兩個人又和好了。

爸爸不隨意插手孩子的事，就是給孩子自主抉擇的權力。孩子在自我抉擇中學會了獨立，走向了成熟。