如何培養孩子的經濟意識

有人認為， 父母同未成年孩子談起錢的問題， 諸如家庭的收入開銷， 財物支配等， 為時過早， 毫無必要。

我不贊同這種看法。 因為， 我們是生活在商品社會裡， 生產流通、生活消費， 莫不要錢來做媒介。 孩子們的衣食住行用、學習、文化娛樂， 也樣樣離不開錢。 但傳統的觀念卻是君子義不言利， 以談錢為可恥。 士農工商， 士為第一， 商排末位。

父母對孩子整天灌輸的是要好好讀書， 將來考大學， 好像這是孩子要走的唯一道路。 至於錢的事， 如家庭經濟開支、安排， 父母都避著孩子， 以免他們染上什麼不良意識， 更甭說同孩子談錢、培養孩子們的經濟頭腦了。

對孩子需要的一切， 大至衣服， 小至日用品， 樣樣都由父母包辦。 這樣培養出來的孩子， 自然缺乏生活處世能力。 有相當一部分孩子高中畢業， 甚至大學畢業了， 他們都搞不清楚怎樣買車票， 住旅館如何登記， 剛就業拿到工資收入後， 也不知該怎樣應付開銷……

美國的青年人一到十七、八歲， 一般都離家庭， 獨立生活。 他們一邊學習， 一邊做工， 靠賣報紙， 當家庭教師、為鄰居修剪草坪， 到餐館洗盤子等來賺錢養活自己， 很少要父母接濟。 家長們也注意從小就培養孩子的經濟意識。 比如， 他們讓孩子做家務， 然後憑勞動的質和量給予報酬--數量不等的零花錢。 有人認為這是在資本主義國家中，

家庭關係就是赤裸裸的金錢關係的例證。 不過， 這其中是否也蘊含一些合理因素？我以為值得大家認真研討。 讓孩子們接觸經濟問題， 逐步培養經濟意識， 對他們的成長是有益的。 那麼， 應當怎樣培養孩子們的經濟意識呢？

第一、在家庭經濟生活中直接培養孩子的經濟思想。 如讓孩子參與家政管理， 和家長一起進行家庭收支記帳、核算， 瞭解家庭的收入支出狀況及現金餘缺等。

第二、給孩子一定的零花錢， 同時讓其記帳自我監督。 要幫助他們安排好零花錢的使用， 使之逐步樹立如何在有限的零花錢中， 用最少耗費來取得最大經濟效果的觀念。

第三、孩子用的物品應逐步讓自己去購買， 大人不要一切包辦。 他們通過實踐，

可以瞭解一些商品知識和購物常識， 懂得如何挑選、購買、付款、找零等。 這樣， 既培養了孩子的經濟意識， 又鍛煉了他們社交能力。

第四、讓孩子樹立勞動觀念。 孩子的日常生活要自己料理， 還要教育他們多幹些家務， 有條件的也可嘗試讓孩子通過做家務來賺取自己的零花錢。 應該同時教育孩子， 做家務是自己對家庭應盡的責任和義務， 而不是為了賺錢。

第五、培養孩子們勤儉節約的良好作風， 讓他們懂得“誰知盤中餐， 粒粒皆辛苦”的道理， 珍惜物品， 管好財物， 不亂花錢。 現在， 家庭生活比較富裕了， 更要注意培養孩子這方面的良好素質。

最後應當說明的是， 培養孩子們的經濟意識， 決非向他們灌輸唯利是圖、斤斤計較、自私自利的思想。

筆者希望父母們在實施培養的過程中， 能注意採用正確的指導思想和科學的方法。