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如何培養孩子的自信

孩子的自信心需要從小樹立, 家長們肯定也很困惑, 自己也經常鼓勵孩子, 怎麼孩子還是缺乏自信呢?別著急, 看專家給你支招。

自信的孩子

在活動中經常聽到孩子們說:“老師, 我不會”、“老師, 我幹不好”、“老師, 我不會畫”, 我認真觀察這些自信心不足的孩子, 發現他們有共同的特點:1、上課很少舉手, 發言不積極。 2、注意力有時渙散, 懼怕嘗試新任務。 常常會說“我不會”, “老師, 怎麼弄呀?”“我學不好。 ”缺乏主動精神和創造勇氣。 3、在自選活動中, 總是挑選最容易的任務。 4、情緒不太穩定, 有時沉悶、冷淡, 有時活潑愉快。 5、喜歡獨自遊戲,

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參加合作遊戲時, 不願當領導者。 6、極少提出意見建議, 有分歧爭論時, 較易退縮、讓步、放棄主見。 喜歡順從與模仿別人。 在作業或遊戲中途, 有時會旁觀和閒逛, 忘卻目標。 7、.家庭中一些不良的環境因素。 家庭中父母對自己的子女總是竭盡全力為其解決困難, 什麼都包辦代替, 又或者不考慮孩子的實際情況, 一味地對孩子“高標準、嚴要求”, 而孩子由於難以達到父母的要求, 經常遭受失敗, 缺乏成功的體驗, 逐漸養成了遇事畏懼退縮, 對自己缺乏信心。

孩子在幼兒時期往往會表現出非常強烈的獨立意識和自主願望, 什麼都要自己來, 雖然常常自不量力, 但這種“我自己幹”的願望卻體現出孩子旺盛的生命力, 表現出一種原始的尋求自我肯定的需要,

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這時我就巧用妙法, 幫助孩子樹立自信心。

1. 心理暗示法

當孩子對某件事缺乏信心, 有畏難情緒時, 我總會對他講, 你能做好這件事, 只要用心去做, 什麼事都能做好。 平時我也經常對他們進行肯定, 在這種長期的積極暗示下, 孩子的自信心不斷增強, 喜歡嘗試新鮮事物。

2. 獨立完成法

有時, 我放手讓孩子獨立完成一些事, 比如插圖、計算操作活動、穿鞋等等。 如果孩子自己做了, 無論結果怎樣, 我都給予鼓勵, 使他們感受到經過自己努力而取得成功的樂趣, 並且逐步建立和增強獨自做事的信心, 從而更加樂於自己獨立去做事。

3. 示範法

幼兒模仿性強, 尤其愛模仿成人的行為。 因此, 當有些事情孩子不會做或做不好時,

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不要責備他們。 我就通過示範, 讓他們感到這些事情並不難, 從而使他們增強自信, 敢於嘗試。

4. 讓孩子自己選擇法

允許孩子做出簡單的選擇, 比如對他說:“今天你是到積塑區去還是到折紙區活動?”當沒有選擇餘地的事情出現時, 應該堅持正確的要求, 只要你的要求是合理的, 孩子也會對他必須做的事有信心。

小編總結:孩子的成長離不開家長們的循循善誘, 家長們在發現孩子缺乏自信心的時候, 請不要著急。 應該利用專家給出的四個建議, 慢慢的教育孩子。

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