如何培養孩子的自信心

孩子從出生的時候開始家長就要想辦法來培養孩子的自信心， 這是以後再人生當中能夠好好生活的關鍵。

教育學家認為：孩子有沒有自信心和父母的教育關係密切。 要培養孩子的自信心， 需要家長對孩子多肯定， 多讚美， 使孩子樹立起一個積極的心態和有潛力可控的信念。

一、善於發現孩子身上的閃光點。

賞識、讚揚、鼓勵是肯定一個人的具體表現， 是幫助孩子樹立自信心所必需的。 父母對孩子不要總是責備， 而不表揚， 久而久之不用說孩子， 就連大人也會失去信心的。 通過責備讓孩子做與通過表揚讓孩子做，

二者對孩子的影響是完全不同的。 我們班上有一個叫毛毛(化名)的小朋友， 他性格內向、gBjj~。 學習一直不好， 有一天在回家的路上， 他很高興地對父母說：今天老師都表揚我了， 說我今天吃飯吃得特別好， 沒有挑食， 沒有剩飯。 家長聽後不但沒有表揚反而冷冷地說：你也就會吃了， 還有什麼本事。 雖然這些也許是家長不經意說出口的氣話， 可說出來對孩子是一種摧殘， 也傷害了孩子的自尊心， 使孩子認為自己無能， 父母不僅沒有鼓勵孩子的自信心， 而且挫傷了孩子的自信心， 我仿佛看見孩子的眼裡已經充滿了淚水， 可家長卻視而不見。 所以作為家長決不可任意指責孩子， 指責會打消孩子的自信心， 就會剝奪孩子發展的可能性。 相反如果家長多些讚美的話來激發孩子， 哎呀， 不得了， 小小年級就會唱得這麼好!啊!你的本領可真大， 長大了～ 定很了不起。 就這麼簡單的幾句話， 孩子就回變得使大人想像不到的高興起來， 充滿了自信與熱情。

二、鼓勵孩子自己的事情自己做

現在的父母都認為孩子這也不會做， 那也不會做， 任何事情都由大人包辦代替。 結果使多數的孩子對自己的能力缺乏信心， 認為自己什麼事情都幹不好， 所以乾脆什麼也幹不。 作為父母一定不要怕浪費時間， 也不要怕孩子做不好。 比如， 孩子起床穿衣服扣衣扣這件小事， 除了可以練習孩子手部的動作外， 還可以培養你的孩子幫助他人的觀念。 為此父母要教會孩子自己穿鞋、穿衣服，

即使再忙， 也要花費時間讓孩子自己做， 因為這正是你教育孩子的好時機。 當孩子做完你交代的事情後， 他就找到了自我存在的價值， 這種喜悅遠遠超過了大人的想像， 並且也增進了孩子的上進心和自信心。 相反， 有些父母把孩子視為寶貝， 捧在手裡怕掉了， 含在嘴裡怕化了。 他們怕孩子摔倒跌傷而不讓他學習滑冰， 怕孩子溺水而不讓他學習游泳。 這簡直就是把孩子用玻璃罩了起來。 這樣做是非常錯誤的， 這種教育方法只會把孩子教育成一個廢人。

三、樂於回答孩子的問題

小孩子都是充滿好奇心的， 遇到任何事情都喜歡問這個、問那個， 而且他們提出的許許多多的問題都讓你覺得非常的可笑，

令人費解， 是令人發煩的， 並且解答起來是很費事的。 但是作為家長， 你們～定要注意千萬不要嘲笑你的孩子。 你一旦嘲笑他， 他就會因害羞而不再問任何問題了。 這樣， 你就會把孩子學習知識的最佳途徑給扼殺掉。 所以不論孩子提出什麼樣的問題， 作為家長你都不應該嘲笑你的孩子， 不但不可以嘲笑他， 而且還應該親切的回答他。 如果， 當孩子問你的問題你一時不能解答的話， 你也不能拒絕他。 而是應婉轉的告訴孩子：你提的問題真好， 爸爸就知道你是～ 個聰明的孩子。 你可以自己先動動腦子， 再仔細想一想答案， 想好了就告訴我。 如果你實在想不出來的話， 爸爸再來告訴你好嗎?那麼你就可以乘著這個時候去查找資料， 或問問別人。 得出正確的答案， 然後告訴給你的孩子。

四、重視和保護孩子的自尊

多贊許， 少責備， 有助於提高孩子的自尊心， 因為有高度自尊心的孩子， 對自己所從事的活動充滿信心， 而缺乏自尊心的孩子， 不願參加集體活動， 認為沒人愛他， 缺乏自信。 因此， 作為家長， 切忌用尖刻的語言， 諷刺挖苦孩子， 不用別家孩子的優勢比自家孩子的不足， 不能在別人面前懲罰孩子或不尊重孩子， 不把孩子的話當耳旁風， 不濫施權威， 以免損傷孩子的自尊心， 使之產生自卑感， 而喪失孩子的自信心。 因此要特別的注意保護孩子的自尊心， 幫助孩子發展自尊感， 樹立堅定的自信心。

社會上有一些父母， 為了使孩子容易管教， 故意讓孩子怕自己。這樣會使孩子變成懦夫，一個怯懦者在這個社會裡獲得成功是非常困難的。父母要想幫助孩子樹立起自信心，必須先要成為孩子的好朋友。真正瞭解孩子的需要；真正瞭解孩子的心願；真正瞭解孩子的感情。也一定要做到以身作則，要求孩子做到的自己首先應做到。

比如，到了星期天，一家大小商量好外出遊玩，爬山時，大人要求孩子說：你看山上的風光多麼的美好，你要加油啊!你要有心信!你一定能爬上去。可是自己卻在山腳下，一動也不想動。或者是到了晚上，有的家長要求孩子去看書、寫字，自己卻在忙著打牌、看電視。這樣的話，你的孩子還會聽你的話嗎?他還會覺得你的話可靠嗎?五、幫助孩子克服自卑感現在有些獨生子女在家長的溺愛下，變的非常懦弱。讓他做什麼事，他連想都不想，我不行三個字順口就說了出來，這種缺乏自信心的孩子遇到事情總是向後退縮。自卑感是對自己的品質和能力做出偏低的評價或對自己智力和能力懷疑所產生的心理感受。它不僅影響了孩子正常的學習和生活，而且也不利於健全人格的形成。

我認為，克服孩子自卑感的最好的方法，是讓孩子認識到自己的優點。鼓勵孩子說出：我能行!家長萬萬不可當著孩子的面，拿他和別人做比較。為什麼別人行，你卻不行?你看看，隔壁家的東東會看報紙，樓下的小紅會彈鋼琴，而你呢，一天到晚就知道吃，長大了能有什麼出息。你看人家畫的那才叫熊貓呢，你畫的簡直就像一隻狗。難看死了。比來比去，把自己孩子的自信心和自尊心都比沒了。我班的孩子就曾說過：爸爸總是把我和別人比，而且專和比我好的孩子比，煩死了。只要一聽到爸爸要把我和別人作比較時，我的心裡就很難受，就覺的我什麼也幹不好，所以什麼也不想幹了。拿別人的優點與孩子的弱點來比較，是一種消極的比較法，只能在孩子的心靈上播下自卑的種子。

日本的父母認為：任何比較都是有害的，每一個孩子都有他自己的個性。因此在教育孩子時，應根據他們不同的特點因勢利導，循序漸進。多表揚孩子，來增強他們的上進心和自信心，這樣才有利於孩子的成長。

故意讓孩子怕自己。這樣會使孩子變成懦夫，一個怯懦者在這個社會裡獲得成功是非常困難的。父母要想幫助孩子樹立起自信心，必須先要成為孩子的好朋友。真正瞭解孩子的需要；真正瞭解孩子的心願；真正瞭解孩子的感情。也一定要做到以身作則，要求孩子做到的自己首先應做到。

比如，到了星期天，一家大小商量好外出遊玩，爬山時，大人要求孩子說：你看山上的風光多麼的美好，你要加油啊!你要有心信!你一定能爬上去。可是自己卻在山腳下，一動也不想動。或者是到了晚上，有的家長要求孩子去看書、寫字，自己卻在忙著打牌、看電視。這樣的話，你的孩子還會聽你的話嗎?他還會覺得你的話可靠嗎?五、幫助孩子克服自卑感現在有些獨生子女在家長的溺愛下，變的非常懦弱。讓他做什麼事，他連想都不想，我不行三個字順口就說了出來，這種缺乏自信心的孩子遇到事情總是向後退縮。自卑感是對自己的品質和能力做出偏低的評價或對自己智力和能力懷疑所產生的心理感受。它不僅影響了孩子正常的學習和生活，而且也不利於健全人格的形成。

我認為，克服孩子自卑感的最好的方法，是讓孩子認識到自己的優點。鼓勵孩子說出：我能行!家長萬萬不可當著孩子的面，拿他和別人做比較。為什麼別人行，你卻不行?你看看，隔壁家的東東會看報紙，樓下的小紅會彈鋼琴，而你呢，一天到晚就知道吃，長大了能有什麼出息。你看人家畫的那才叫熊貓呢，你畫的簡直就像一隻狗。難看死了。比來比去，把自己孩子的自信心和自尊心都比沒了。我班的孩子就曾說過：爸爸總是把我和別人比，而且專和比我好的孩子比，煩死了。只要一聽到爸爸要把我和別人作比較時，我的心裡就很難受，就覺的我什麼也幹不好，所以什麼也不想幹了。拿別人的優點與孩子的弱點來比較，是一種消極的比較法，只能在孩子的心靈上播下自卑的種子。

日本的父母認為：任何比較都是有害的，每一個孩子都有他自己的個性。因此在教育孩子時，應根據他們不同的特點因勢利導，循序漸進。多表揚孩子，來增強他們的上進心和自信心，這樣才有利於孩子的成長。