如何培養孩子的逆境智商

美國總統艾森豪威爾年輕的時候， 有一次和家人玩牌， 連續幾次都拿到很糟糕的牌， 情緒非常不好， 態度也開始惡劣起來。 她母親見狀說了一段令他刻骨銘心的話：你必須用你手中的牌玩下去， 就好比人生， 發牌的是上帝， 不管是怎樣的牌， 你都必須拿著， 你所做的就是盡你全力， 求得最好的結果。

當我們遇到挫折時， 就好比拿到一副壞牌。 重點不是去抱怨和沮喪， 而是盡全力打好這一副牌。 我們應該及早培養孩子去擁有這樣的逆境智商。

成功克服挫折的孩子， 擁有高逆境智商

科學家做過一個白老鼠實驗，

把兩隻白老鼠丟到一個裝了水的器皿中， 任它們在裡面掙扎， 它們掙扎了大約八分鐘之後就放棄了。

然後科學家再把另外兩隻白老鼠放到同樣的處境裡， 在它們掙扎了五分鐘之後， 放入一個可以讓它們爬出器皿的逃生板， 讓這兩隻白老鼠逃過一劫。

幾天後， 科學家再把這兩隻逃過一劫的白老鼠放入同樣裝了水的器皿， 這次這兩隻白老鼠竟然可以堅持二十四分鐘， 是第一對白老鼠所能撐到的八分鐘的三倍。

從這個實驗我們可以歸納出兩個推論：

一、第一對白老鼠在水中撐八分鐘後， 不懷抱任何希望， 放棄掙扎。

二、第二對白老鼠遭遇類似的困境， 最後獲救。 所以第二次掉到水裡時， 能夠撐二十四分鐘。

把這個實驗結果應用在孩子教育上頭， 我們可以這麼說：

一、孩子如果從來沒有受過挫折， 在第一次遇到挫折時， 忍受力會比其它受過挫折的孩子來得弱。

(就像第一對白老鼠只能在水中撐八分鐘。 )

二、孩子第一次遇到挫折時， 如能順利克服， 下一次遇到挫折時， 抗壓性會大幅增加。 (就像第二對白老鼠在水中可以撐二十四分鐘。 )根據這兩個推論， 我們可以歸納出這樣的教養理念：

一、不要把孩子照顧成溫室的花朵， 除非你可以保證他一生順遂。

二、孩子遇到人生挫折時， 應協助其度過難關， 這樣可以大幅增進其逆境智商。

偶爾在報紙社會版看到學業順遂、家庭保護頗多的青年， 人生稍遇不順， 就鬧自殺。 也聽說過念醫科，

被家裡當寶貝的青年， 因為婚姻不順就一蹶不振。 這都相當可惜。 所以如果你的孩子成長過程在各個方面(如學業、人際關係、感情等)都沒有遇到挫折， 你反倒要擔心。 孩子小的時候遇到挫折， 恢復能力比較強。 等孩子二、三十歲才遇到困境， 人都定型了， 會很脆弱， 反而不好。

早一點遇到挫折， 代價比較小

前陣子跟幾個年輕人談一個話題， 講講你知道這個世界有壞人是什麼時候?什麼樣的情況?第一個年輕人說：是我大學剛畢業的時候。 有一個朋友說要賣車給我， 我想是朋友， 也沒叫他先過戶， 就先付了二十萬給他。 到最後連人帶車跑得無影無蹤。 這就是我第一次知道世界上有壞人。

第二個年輕人說：我小學二年級有一次帶集郵冊到學校，

被偷了。 我明明知道是誰偷的， 卻又沒辦法證明是那個人。 這是我第一次知道世界上有壞人。

第三個年輕人笑著說：所以還是早一點遇到壞人比較好。 你看， 小學就遇到壞人可能只賠兩百塊。 可是大學畢業才遇到壞人， 可能會賠二十萬。 還是早一點遇到好， 代價比較小。

所以， 孩子遇到挫折不見得是壞事。 如果父母能夠抱持正面積極的態度， 你會知道這是上天給孩子的考驗， 而你的責任是去幫他度過這個難關， 讓他下次遇到挫折時， 有足夠的信念去解決問題。

熱愛帆船運動的人說：當一個人在大海中航行時， 他當然不可能改變海面的風向， 但他卻可以透過不斷調整船上的風帆， 讓自己一直向目的地駛去。

人生是一片無法預測的海洋， 時而平靜， 時而波濤洶湧。 如果你一直把孩子保護得好好地， 讓他在家裡的游泳池戲水， 等到他到社會這片汪洋大海時， 他將會手足無措， 根本不知道如何去調整船上的風帆， 好讓自己一直向目的地駛去。