現在很多小學生開始出現人際交往障礙, 不想與人相處, 也不會與人相處, 欠缺人際交往能力, 結果影響了孩子身心的健康成長, 難壞了廣大的小學生家長們。 專家介紹, 良好的交往關係不僅使孩子結識到更多的朋友, 還可以促進他在學習中精力更加集中, 更重要的是他可以變得越來越有自信, 心理也更加健康。 但小學生良好的交往能力從哪裡來呢?在這裡為大家介紹幾種方法:
1.家長自己要多跟孩子交往父母應當重視孩子交往能力的培養, 平時多和孩子交流。 與孩子在進行交流的過程中應當站在平等角度,
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鼓勵孩子多參加集體活動。 獨生子女家庭結構缺少一個“兒童的群體”環境, 這個群體對孩子個性的全面發展, 有著極其重要的作用。 家長要鼓勵孩子多跟小夥伴交往, 並幫助他們學會平等互讓, 克服“一切以我為中心”的意識, 使孩子在交往中能獲得同伴間互相關心幫助的愉悅體驗。
興趣廣泛的孩子容易受人歡迎。 如有的孩子擅長游泳, 在游泳活動中可能會認識很多的朋友;有的孩子喜歡唱歌, 也會認識很多的同樣喜歡唱歌的孩子;有的同學打球很棒,
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家長要鼓勵孩子多交朋友, 多認識朋友, 多交不同類型的朋友, 並且教孩子跟朋友保持聯繫。
4.多給孩子與人交往的機會有的孩子在家裡能說會道, 在外面卻顯得拘謹、膽小, 因此, 家長要多給孩子與生人交往的機會。 到了一個陌生的環境中, 父母儘量提供機會讓孩子去應付“情況”。 如果家裡來了客人, 家長要讓孩子相識相伴、倒茶接待。 如果孩子的同學來家裡玩時, 要讓孩子當小主人, 父母千萬不要包辦代替。
如家長帶孩子上街, 要鼓勵孩子問路;帶孩子上車, 要讓孩子去買車票;如果孩子當了小幹部, 父母要積極支持;家長也要適當地帶孩子去參加一些聚會、晚會,
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在集體活動中, 孩子與同齡的小朋友一起生活, 他們會相互教會怎樣生活、怎樣相處、怎樣玩耍, 家長要歡迎孩子的小朋友上門來玩, 也要鼓勵自己的孩子到別的小朋友家裡去玩。 在孩子與其他小朋友交往的過程中, 家長要教育自己的孩子嚴以律己, 寬以待人, 互相依賴, 彼此尊重。