如何培養孩子說話

‍‍日常生活中， 當媽媽和寶寶說話時， 常常會不自覺地放慢語速、提高聲調並採用誇張的語氣和簡短的句子。 如何培養孩子說話可以從吸引寶寶的注意力開始， 寶寶注視著媽媽， 並發出“咿咿呀呀”的聲音、微笑的表情或其他身體語言來作回應。 這種互動一方面有助於加強母子之間的情感連結；一方面也可以幫助寶寶日後成為一個樂於與人交往的人。  》》這樣讓孩子更聰明‍‍

‍‍會話互動‍‍

‍‍剛出生時寶寶的哭鬧大多是由於生理上的原因（如：餓了、渴了、熱了等等）， 如果媽媽能用心地記住寶寶哪裡不舒服時會有怎樣的哭鬧，

並及時予以滿足， 那麼寶寶就會慢慢懂得用不同類型的哭鬧來傳達不同的需求， 從而和媽媽形成了一個初始的會話模式。 而且， 寶寶會逐漸發現：原來發出不同的聲音可以引起別人不同的反應， 從而使他對語言功能有了初步的認識。 ‍‍

‍‍在這種模式的互動中， 媽媽要對寶寶的任何非言語反應作出回應， 就好像寶寶確實在和你對話一樣。 如果寶寶對你的反應一時不理會， 你可以耐心地等上一會兒或借助於眼神交流、身體接觸等途徑， 使寶寶產生反應。 隨著寶寶慢慢長大， 你可以相應地提高要求， 鼓勵寶寶主動地作出更趨近于正常言語活動的反應。 3個月時， 媽媽可以把寶寶作出的任何反應都當作對自己的回應；慢慢地，

寶寶會發出聲音作為回應；七八個月時， 寶寶會用高品質的發聲（如牙牙學語的聲音）作回應；1歲以後， 寶寶會用類似於詞語的牙牙學語作回應。 通過這樣一步一步的引導， 寶寶就會慢慢說出第一個詞語。 ‍‍

‍‍鼓勵探索‍‍

‍‍大約6個月時， 由於視覺能力和運動能力的發展， 寶寶不再滿足于和媽媽面對面的兩人互動， 開始對外界物體表現出極大的興趣。 這時媽媽可以改變策略， 在洗澡、吃飯、遊戲、看圖等日常活動中， 和寶寶共同注意、探索外界事物， 一方面可以鼓勵他參與到人際間的互動活動中， 另一方面也可幫助他學習一些日常用語。 ‍‍

‍‍激發興趣

‍‍在教寶寶學習詞語的過程中， 媽媽常常會採取一種干擾性的方式：就是任意地指著周圍的某個東西，

告訴寶寶這叫“某某”， 而不管寶寶當時正在看什麼。 其實， 這不是好的方式， 最佳的方法就是媽媽細心觀察寶寶對什麼東西感興趣， 然後適時地告訴寶寶：他正在玩的或看的這個東西叫什麼。 實驗研究發現， 這種敏感的方式不僅能很好地説明寶寶學習當前的詞語， 而且有利於日後語言技能的發展。

‍‍語言刺激

‍‍一般來說， 8到10個月， 寶寶開始理解詞語了， 8個月時能夠對“爸爸”、“媽媽”、自己的名字以及某些常用詞作出反應， 11個月時， 寶寶理解的詞語一般可以達到50個左右。 因此在寶寶的日常活動中（如：吃飯、洗澡及遊戲）， 爸爸媽媽可以根據寶寶語言發展的實際水準， 適時地提供一些具有一定挑戰性的語言刺激，

説明寶寶在不知不覺中學習大量的詞語和交往技能。  

‍‍以寶寶喜歡的遊戲——騎馬為例， 開始時寶寶可能是完全被動的， 他只是坐在爸爸的膝蓋上， 任由爸爸搖晃著。 玩過幾次之後， 爸爸可以逐漸提高要求， 引導寶寶主動地參與到遊戲中來：由原來只是輕微地搖晃寶寶， 變成動作幅度大、來回地搖晃。 這時， 重要的是爸爸要觀察寶寶的反應（是快樂， 還是害怕）， 然後再決定是否增大動作幅度。 在整個遊戲中， 開始可以由爸爸說話， 慢慢地， 爸爸可以省略幾個詞， 並模仿寶寶發出的聲音。 這種會話式的互動遊戲， 不僅能讓寶寶習得相應的詞語， 也使他逐漸明白了交流是怎麼進行的。

‍‍總之， 寶寶的語言發展離不開適當的語言環境和刺激。

如果爸爸媽媽能細心地關注寶寶的語言發展動態， 並適時提供恰當的刺激， 那麼寶寶說話自然水到渠成。  》》媽媽一定要知道這些事‍‍