有些家長認為， 孩子的年齡還小， 應該以玩耍為主。 其實， 有些面向未來的五種能力應該在學齡前階段的時候就開始培養， 這樣有助於加快寶寶的智力發展和日後良好習慣的培養。
1.綜合分析能力
這種能力可以使我們從容收集來自各種管道的資訊， 能用自己的邏輯能力進行歸納分析， 這樣才能不被資訊的汪洋大海淹沒。
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這種綜合分析的能力顯得尤其珍貴， 因為我們面對著一個時刻在以令人眩暈的速度急速膨脹的資訊世界， 在資訊大海中的衝浪並不像想像的那麼輕鬆， 而是疲勞和無所適從。
我們的寶寶， 如果要在未來更好地生存， 首先就要具備這種在海量資訊中進行搜索、分類和歸納的能力， 教寶寶做他們自己的綜合遊戲十分重要。 我們不能， 也不可能把開鎖的鑰匙交到他手上， 而是讓他自己去鑄造自己的鑰匙。
媽媽這樣做
玩橡皮泥、講故事的時候， 就是鍛煉寶寶綜合能力的好機會。 把各種顏色的橡皮泥捏到一起， 做成他喜歡的個性化的形體， 在這種重組活動中， 寶寶創造著屬於他的感覺經驗世界。 一開始你就要把思考和行動的主動權交給寶寶，
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也可以通過講故事來鍛煉寶寶的綜合能力。 講完故事後， 別忘了讓寶寶用自己的話再複述一遍。
2.專業鑽研能力
擁有這種能力是為了能夠規律而持續地做事， 並掌握一門知識領域中最深厚、最豐富的內容， 從而在未來的社會生活中凸顯自己的鮮明優勢。 面向未來世界， 如果一個人沒有專業鑽研的素質， 至少在一門知識領域中成為專家， 那麼他很可能會一生成為別人的附庸， 難以有可觀的成就。
長期以來， 我們有在家裡和在幼稚園裡培養寶寶成為多面手的傾向。 我們想激發寶寶對各種知識的興趣，
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媽媽這樣做
給寶寶推薦10個遊戲， 不如只教他玩兩三個遊戲， 讓他精通這些遊戲的所有規則和技巧， 玩成一個“專家”。
在此基礎上， 鼓勵寶寶創作一個有趣的遊戲。 寶寶把他所有的經驗、想像和知識調動起來， 用“專業人士”的精神去做事情的時候， 他的才智能夠得到最大的鍛煉和發揮。
上學後， 這樣的寶寶不願意死記硬背， 而喜歡自己鑽研， 力圖自己弄明白各種知識的來龍去脈。 他並不滿足獲得表面的知識和資訊， 而是能進一步試著把它們聯繫起來並且賦予新的意義。
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