如何培養學齡前兒童的閱讀習慣

家長培養學齡前的閱讀習慣是早教的一部分， 多讀書， 讀好書， 對寶寶的好處有很多。 但是， 很多寶寶並不喜歡閱讀， 這可怎麼辦呢？

一、培養寶寶閱讀習慣的方法

1、從嬰兒開始

寶寶一歲以前， 就要讓他認識書， 也許初時孩子不會特別感興趣， 而且只能持續幾分鐘， 但父母每天都給他們“讀”好幾次。 到了寶寶能坐起來的時候， 他的目光會追隨書本， 大一些， 就會自己翻書， 雖然屬於“亂翻”， 但也會明顯感覺到他們的興趣。 更大一些， 他們選擇一些賞心悅目的書來看， 專心地看。

2、選擇好書

對幼兒來說， 不可能看大部份以文字為主的書。

市面上有不同質料的書──布的、膠的、硬皮的；更可自製用以配合幼兒的特性。 幼兒喜歡那些他們熟悉的人、地、事的圖片和照片， 也喜歡動物的圖片。 童話故事很吸引幼兒， 可刺激他們的抽象以及創造性思考， 不妨多讀。

孩子的第一本書應該只有幾頁， 因為他們的注意力無法長時間集中。 我給孩子的第一本書只有三頁， 有大幅而清楚的圖畫， 沒有文字， 沒有細節。 當孩子大一點， 必須選擇易於瞭解的字彙， 字體較大的書；選擇當然要配合孩子的年齡。

3、營造氣氛

為了增進幼兒的閱讀興趣， 家中要多放圖書， 少看、甚至不看電視。 兒童從書堆長大總較在電視薰陶中長大的愛閱讀。 也許家中有多少書， 對孩子一生中會讀多少書有密切的關係。

家中可以將書放在孩子房間較矮的書架上， 這樣能引發他們流覽的興趣， 而且要為孩子準備的書所談及的主題應該是涉獵極廣的。 在家中提供一個安靜舒適的角落讓孩子安心閱讀也是重要的。

4、以身作則

孩子總會有意無意地模仿自己的父母， 特別對幼兒來說更是。 若父母不愛閱讀別奢望你的孩子會喜歡閱讀， 多多談論這一方面的事， 你的孩子也會照做。 試著每天念書給孩子聽， 要不然至少一星期要念幾次， 而且讓他養成定時閱讀的習慣。

例如每晚在孩子睡前在房間十至十五分鐘一起閱讀、分享。 孩子年紀尚小， 不能明白我們的分享， 但她已習慣了， 沒有打擾我們， 當我們分享時她有時會玩玩其它玩具，

大部分時間自己也拿喜歡的書籍來看， 讀孩子聽， 直至他上床睡覺。

5、互動參與

不單父母， 孩子也要有機會參與才可鼓勵孩子閱讀。 別以為單將一本書放在幼兒前， 他就會樂在其中；我們需鼓勵幼兒注意圖書裡的東西或者讓孩子猜測下一頁的發展是如何， 如果他能辦到， 不妨誇獎他。 如果幼兒要求， 不妨再念一遍給他聽， 一本心愛的書是應該一念再念的；何況對幼兒來說， 他們心愛的書， 你一天裡說幾遍他都要聽， 百聽不厭。 你的態度、語氣必須讓孩子感到輕鬆而親切的， 那麼孩子就較能享受到其中的樂趣。

經常要給孩子買一些新書， 書中要有很多以前讀過的字句所組成的故事。 儘管幼兒已能獨自閱讀，

還可繼續念給他聽。 對幼兒來說， 他會樂於和你以這種親密的方式共處。

那麼， 寶寶對於閱讀沒興趣怎麼辦呢？

二、如何培養寶寶的閱讀興趣

1、提供機會：在給孩子講故事的基礎上， 創造機會讓孩子自己看， 並教孩子怎樣看。 如要一頁一頁地按順序看；看的時候要仔細， 注意看懂畫面上有什麼人物、事物， 他們在做什麼， 使其看完後能知道完整的故事情節和內容， 引發他看書的興趣。

2、適當提問：在孩子看書畫的時候， 大人可適時適當地提問， 幫助他們理解故事。 提問的時間安排可前後不一， 如可在看書前提出問題， 讓孩子帶著問題去看， 然後從故事中找出答案；也可在看書中間提出問題， 造成懸念， 讓孩子通過思考來解答；還可在看完故事以後提問，

説明孩子理解故事的內容、主題， 促進孩子思維能力的發展。

3、複述故事：對年齡稍大一些的孩子， 可以要求他在看完圖書後複述整個故事的內容。 在孩子複述時， 大人要認真聽， 及時鼓勵， 出現問題也及時提醒或糾正， 從而培養他閱讀的自信心， 鍛煉其理解力、記憶力和口語表達能力。

4、耐心解釋：對孩子不能理解的或比較難理解的字詞， 大人應耐心地解釋， 儘量使問題具體化， 使他們易於理解， 並有意識地讓孩子用字組詞， 用詞說一句話， 從而使孩子具有成就感， 並培養他的口語表達能力。

5、以畫配文：在孩子熟悉理解一些故事、兒歌或淺顯的古詩的基礎上， 鼓勵孩子把它們畫出來， 培養其想像力和創造力，使孩子看書的興趣更加濃厚。

培養其想像力和創造力，使孩子看書的興趣更加濃厚。