注意是心理過程的開始和基礎， 嬰幼兒早期注意力的發展與后來智力發展的關系非常密切， 注意力發展好的小兒， 各種感官隨時都處于主動、積極和敏感的狀態， 注意維持時間較長， 并相對不容易受干擾。 嬰幼兒的注意行為常常在自然狀態下發生， 當注意行為發生時少打擾。 平時， 可用色彩鮮艷， 帶響聲的活動玩具或圖片讓小嬰兒看、聽和觸摸以逗引和培養嬰兒的視、聽、觸覺等的注意行為， 大一點的小孩可通過觀看或參與做游戲、手工操作和聽講故事等來培養小孩的注意力和觀察能力。
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小孩的注意行為特征：
新生兒注視物體有選擇性， 如喜歡注視人臉和復雜的圖形， 可一次維持注視時間5～10 秒鐘。
1個月聽到聲響， 正在運動著的肢體會突然靜止下來， 保持安靜1-2秒鐘。
3個月能安靜注視彩電屏幕上的彩色圖像片刻， 可保持注意1～2分鐘。
6個月對色彩鮮明， 帶響聲的活動物體產生較穩定的注意力， 可保持注意2～3分鐘。
1.5歲對有趣事物保持注意5分鐘。
2.5歲對有趣事物保持注意10分鐘， 能集中注意聽完短小的故事。
4.0歲游戲活動、聽故事可保持注意15分鐘。
5.5歲游戲活動、聽故事可保持注意20分鐘(聽課1012分鐘)。
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