如何培養提升孩子語言表達能力

我家緣寶嘻嘻現在一歲半， 據我的觀察， 嘻嘻的語言能力完全超越正常水準， 甚至可以說是達到了較高水準。 事實上， 在嘻嘻兩個月的時候， 我帶她去做體檢， 醫生引導孩子發音時， 她毫無反應。 當時醫生說， 兩個月孩子的正常水準已經會對大人的聲音產生反應， 並能“啊、啊”地給予回應， 但是嘻嘻卻毫無反應。 雖然嘻嘻早產一個月， 但我沒有接受她比別的孩子發育較慢的事實， 而是在生活中給她更多的刺激和引導。

作為媽媽， 我極為重視對孩子語言能力的開發， 還好現在的緣寶嘻嘻是個“小話嘮”，

能說出很多讓同齡孩子媽媽驚奇的話。 這也給我和寶寶帶來信心， 也希望將這些信心傳遞給每一個媽媽：孩子生來都是天才， 未來的潛能開發非常需要父母的引導。

我先在來介紹一下嘻嘻各階段的語言發展情況：

半歲時嘻嘻會發baba、mama、nainai的音， 但完全屬於學習發音階段， 沒有意識到音的含義。 睡醒時就會哭著喊mama， 在外面遛彎兒時看見啥都喊baba， 餓了就會nainai。

一歲時， 嘻嘻的語言能力有了突飛猛進的發展。 媽媽問：貓、夠、小雞、小鴨、小牛、小羊怎麼叫， 她都可以準確發音。 可以說“拜拜”， 可以叫“阿姨”等等一些簡單發音。

一歲兩個月時， 可以有意識的說出幾個“等媽媽”這樣的片語。 嘻嘻那時還有兩個特技：一看到蘋果就會說：apple， 一聽到有人說“打噴嚏”就會拉著又長又尖的聲音喊：阿嚏。

一歲三個月時， 不少五言或七言的詩的每句最後一兩個字都能接上， 還有一些兒歌也是如此。 這個時候， 孩子的記憶力好的不像話， 頭一天晚上睡前給她念兩三首詩， 第二天早上讓她接， 基本都沒問題。 我已經開始拿著書給她念， 因為一些我都背不了， 但是嘻嘻會記得。 一本育兒書上說， 一歲三個月的寶寶多的能發100個音， 包括單個字和兩三個字的片語， 這個時候的嘻嘻完全可以達到這個水準。

一歲四個月她已經會跟著學舌， 大人說出的兩三個字的片語他基本都能跟著說下來， 只是有些字的發音不准。

接下來的兩個月， 我看到了嘻嘻更多的變化。 她說出的字數漸漸變多， 已經分得清主謂賓和順序，

可以說長句子， 還可以背一些詩， 唱幾句簡單的兒歌。 對於前期早產， 發育較慢的嘻嘻來說， 她現在的語言水準讓我感到非常欣慰。 現在的嘻嘻已經開始學習簡單的英文單詞， 簡單的水果和動物的單詞也已經會幾個了。

在平時的生活中， 我主要是從以下幾個方面對寶寶進行引導：

最開始我完全按照醫生的方法做， 在安靜的環境中， 將寶寶平躺著放在床上， 媽媽彎下腰和寶寶面對面， 認真又溫柔地注視著她， 儘量吸引並抓住她的目光， 然後對她發出

後來， 我跟孩子在一起時， 不厭其煩的跟她說話， 看到的東西都要告訴她那是什麼。 看各種照片和圖畫， 在她感興趣或注意力集中時一遍一遍教。

在教她的過程中，

我會做很多動作， 或者製造各種聲音幫她記憶不同的東西。 這個方法很好用， 可以吸引她的注意， 加長注意力集中的時間， 而且更加生動。 其實現在很多早教產品都是這樣做的， 聲音和圖畫同步結合。 而媽媽親力親為的動作和過程， 還能增進母子間的感情。

積極地和寶寶對話， 多觀察她的行為， 儘量多的理解她的意思。 即使有時我們根本聽不懂她在講什麼， 也要積極認真地給予回應。 你越回應她越願意和你交流， 同時要少糾正寶寶的錯誤發音， 在她說完後可以慢慢地重複一遍正確發音。

最後一點， 我抓住一切時間跟她講話， 她所有的唐詩都是喝奶時教的， 所有的兒歌都是看書時教的。 還可以穿插在生活中，

碰到合適的場景給她念適當的詩， 或說適當的兒歌， 幫助加深記憶。

媽媽們， 只要大家用心、真誠地對待孩子， 他們一定會給我們好的回饋。 嘻嘻的語言能力培養只是她人生成長的一個點， 其實無論哪個方面我們用心都會給孩子帶來更大的進步。