如何安排

1根據孩子的年齡選擇合適的工作
最關鍵的要點就是選擇那些簡單而直接的工作。 舉個例子來說， 如果你要一個小小孩打掃好自己的房間， 會發生什麼呢？最大可能莫過於一雙無辜的大眼睛眨巴眨巴：“媽媽究竟想讓我幹什麼呢？”因為這個年齡的孩子還不具備辦“大事”而必需的能力。 我們應當把大任務拆分成可以直接執行的若干小塊， 比如， 幫媽媽把髒衣服放入洗衣筐， 然後第二件才是， 把洗衣筐的衣服放進洗衣機；或者， 第一件事是把玩過的玩具撿起來， 第二件事情才是把玩具放進玩具箱。 總之， 儘量把事情安排得簡單明瞭， 比如每餐之前幫助媽媽一起碼放餐具， 或者洗漱完後把牙具放回櫥櫃， 都是很好的方式。
2讓家務活變成習慣
制定一項每天同一時間都要做的家務。 比如， 孩子的工作是每天起床之後把睡衣褲收進指定地方；或者每天睡覺前把玩具收拾好放到床底下；還可以每週專門拿出一天做大掃除， 並在這一天裡分派孩子一些比平時更加“重要”的工作。
3杜絕那些索然無味的工作
創造機會讓孩子覺得打掃衛生是一件有趣的事。 可以為孩子買些玩具掃把和簸箕之類的工作工具， 鮮豔可愛的色彩會讓孩子心情大好；或者可以試著開展個小競賽：比比看誰先把玩具裝進箱子裡；或者就是一邊幹活一邊與孩子一起大聲唱歌。
4孩子們總是會去模仿父母， 所以應該好好利用這一天性
你可以要你的孩子在很多事情上當幫手。 比如當你洗碗的時候， 可以要孩子去擦餐桌， 你會驚訝地發現這個年紀的孩子總是極為高興地回應你的要求， 沖上前來幫忙；而等他們長大了， 情況會是什麼？呵， 那時候的孩子再做這些事情就成了他們的“生活習慣”了。
5指導說明應當非常簡潔
在指導孩子做某項家務時， 通常需要我們在旁做說明。 比如當衣服晾乾收回來後， 讓孩子幫助一起給衣服分類， 我們應當告訴孩子不同顏色不同類型的衣服如何分門別類：“紅色的放在一起”， “最大的衣服是爸爸的， 放在一起”——這些內容， 都可以用簡單的話說清楚， 孩子也能很容易理解。 然而， 還有些事情就可能需要我們花大把時間來講清楚。 因此， 請記住：如果一件事情要說上超過1分鐘， 那麼它就不適合小孩子做了。
6不要過多干涉
當孩子開始嘗試獨立做某件事的時候， 一定要有耐心。 通常他們都不會一次做好。 如果我們總是不停糾正， 則會讓孩子覺得他或許就根本不該去做這件事。 千萬不要挫傷他們的積極性。 如果需要做出指導， 不應說“這樣不對”， 試試換種說法， 比如“你做的很棒， 棕色的襪子和黑色的衣服可以放在一起， 因為他們都是深色的衣服。 ”
7制定一張“家務責任表”
將家務活和對應的責任人列表貼在牆上， 這樣孩子就能直觀地感覺到他在家庭中的作用。 由於孩子太小， 他們很可能在好幾年裡都無法看懂這張圖表的意義， 所以不妨把各種工作用畫筆形象地繪出來， 然後使用各種簡單的符號代表“按時完成”、“優秀獎勵”等記錄工作結束後的評價。
8一邊勞動一邊與孩子交流
能一直和父母賴在一塊兒是孩子願意做家務的一大原因， 所以我們應當在孩子幹活時一直伴在他旁邊， 哪怕是讓他回房間把玩具取出來， 也應當陪在他左右， 並且與他說說話， 尤其是在他走神兒的時候輕輕提醒一下。 至於想要培養孩子獨立工作的能力， 還是等他們長大些再說吧。 交流時要盡可能把工作設計得簡單具體一些， “把玩具收到那個紅色盒子裡”這種說法遠遠好過“把玩具收拾整潔”。
9告知孩子正在進行的工作有多重要
告訴孩子他的工作非常重要， 並且說明他的勞動給媽媽帶來什麼樣的大幫助。 我們還可以列出孩子在工作中表現出的優點等等。 比如孩子剛剛擦完桌子， 就可以告訴他“現在咱們坐在桌邊的時候就會非常乾淨了”——這有助於孩子產生成就感。
10不要總是追求完美
沒有任何一個孩子願意不停地做家務， 更不用提是兩三歲大的孩子了。 孩子們總是有各種各樣的愛好， 每一種都比做家務更重要和有趣。 如果你想提醒他們該幹正事了， 最好使用些有趣的方式， 碎嘴嘮叨基本上起不了什麼用， 不如用這種方式：“我們先把玩具放進箱子， 然後就在床上聽你講故事， 好不好？”記住， 我們讓孩子做家務的一大原因是幫助孩子鍛煉主動性， 除此之外，工作成果的好壞並不重要，起碼對他們這個年紀來說是絕對次要的。
培養孩子做家務是一項長期的工作，可能遠遠超出你的預計。一項簡單的家務活即使耗時數月才最終學會也是很不錯的結果，關鍵是身為父母，我們應該明白現在取得的任何一小點兒成績都將伴隨孩子的一生。 除此之外，工作成果的好壞並不重要，起碼對他們這個年紀來說是絕對次要的。
培養孩子做家務是一項長期的工作，可能遠遠超出你的預計。一項簡單的家務活即使耗時數月才最終學會也是很不錯的結果，關鍵是身為父母，我們應該明白現在取得的任何一小點兒成績都將伴隨孩子的一生。