六個月的寶寶的語言特徵：發音中開始夾著一些輔音如ka-ka-ka， la-la-la會無意識地發出“爸”“媽”“姨”等音， 不高興時會發出怨聲或怒聲。 聽到“媽媽”聲音朝媽媽看， 聽到說“爸爸”時眼睛看“爸爸”， 能認識熟人和陌生人， 開始認生。
訓練方法
(1)多音節訓練：嬰兒學習連續音節後， 就可以教嬰兒學說多音節， [ba-ma-ba]， [ma-ba-ma]這段時間單音節大量出現， 也開始發出多音節音。 有時嬰兒可能發不出， 家長不要著急， 要耐心。
(2)模仿嬰兒發音訓練：嬰兒清醒時， 可能會發出一些含混的音， 家長馬上學著嬰兒發相同的音， 引逗嬰兒不斷發音， 並逐漸把嬰兒含混的音引向標準的發音。
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(3)確認自己的名字：讓嬰兒坐在床上或媽媽的膝蓋上用同樣的語調呼喚嬰兒的名字， 嬰兒會轉過頭來， 笑著確認自己的名字， 當叫嬰兒名字時嬰兒很快做出反應， 家長就要對嬰兒說“你是寶寶嗎？”並抱起和嬰兒親吻， 撫摸給以鼓勵。
(4)學撕紙：找一張乾淨的白紙， 媽媽先撕紙給嬰兒看， 然後讓嬰兒跟著撕， 媽媽一邊撕紙， 一邊說“撕！撕！”引逗嬰兒發音。 開始把語言和行動結合起來。
評估：媽媽站一旁， 爸爸抱起嬰兒問“媽媽呢？”嬰兒聽到問話朝媽媽看， 問到爸爸呢？嬰兒朝爸爸看。 能區別嚴厲與親切的語言。
注意：
①在每次進行語言訓練時， 家長要有耐心， 注意嬰兒的情緒。 在他不高興時， 停止訓練；在他有興趣時， 引導嬰兒發出新的單音。
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②不要在生人剛來時， 突然離開嬰兒， 也不能用恐怖的表情和語言嚇唬嬰兒， 更不能對嬰兒冷落， 不耐煩甚至打罵等。
