如何對寶寶進行早期閱讀教育？

引導寶寶學習閱讀、愛上閱讀， 對於孩子未來的成長、學習都可以打下堅實的基礎， 有非常多的好處。 那麼怎樣來規劃小寶寶的早期閱讀教育呢， 一起來聽聽專家的建議。

兒童閱讀指導應分為2個階段

階段1：4歲以前

指導要點：在這個階段， 閱讀的重點是提高對閱讀目的和本質的認識。

閱讀教學主要包括：擴大詞彙量， 促進寶寶的語言發展。 通過日常交流和閱讀的語言活動， 説明孩子擴大自己的口語詞彙， 同時學習一些更複雜的詞彙， 增加他們的口語表達機會。 媽媽可以通過對話、講故事、讀故事和故事情節描述、各種形式的活動，

引導寶寶用口頭語言表達自己的想法。

對語音的感知和識別， 説明寶寶的語音發展。 孩子開始對聲音和語言的意思產生興趣， 並開始注意到語言中的押韻情況， 喜歡聽繞口令這樣的語言。 他們也開始注意到許多詞句發音的相似性。 母親可以舉辦一些活動， 引導寶寶自覺地學習語音辨識， 如進行一些要求語言押韻的遊戲， 讀童謠， 隨機分配發音相同的詞， 或讓寶寶學唱兒歌等等。 這些活動將有效提高寶寶對語音的敏感性。

圍繞故事， 發展寶寶的閱讀興趣。 從幼兒階段到學齡時期， 故事是幼兒閱讀的主要素材。 因此， 讓寶寶逐步認識故事的風格特點和一些基本的知識是必要的， 有助於寶寶建立一個基本的閱讀知識。

母親應該一如既往的給寶寶講故事， 使他們養成一個閱讀書籍的好習慣。 還可以讓寶寶複述媽媽講的故事， 或者讓寶寶來扮演童話中的角色。

階段2：4歲以後

指導要點：除了繼續進行相關活動之外， 還應該對孩子提出更高的要求， 包括以下事項：

開展親子閱讀活動， 在與寶寶進行閱讀的過程中， 成人可以幫助孩子理解這本書在書本上和口語之間的對應關係， 並開始教孩子認識文字， 慢慢學會自己閱讀故事。

教孩子組詞， 教孩子組詞應該在寶寶對文字的組成結構方面， 而且應該通過一些很有意思的方法來教孩子， 可以買一些文字玩具給孩子來搬弄。 通過這種方法能夠提升寶寶對文字組成規律的瞭解。

進行早期的“寫作”活動， 讓寶寶成為一個“作家”。 在這裡所說的“寫”， 不代表無休止的讓寶寶練字或者描紅， 而是讓寶寶嘗試寫下自己心中所想的東西或者自己學習到的東西， 例如可以讓寶寶寫簡單的便條， 或者寫一個小故事。 由於寶寶很多字都不會寫， 不如讓寶寶通過畫圖與文字結合的方式來寫故事。 寶寶的早期寫作活動， 重點是加深寶寶對書面表達的印象， 讓他們體驗寫作中的快樂， 增加寫作經驗。

讓電腦幫助寶寶學習書面語言， 有條件的媽媽可以給寶寶用一台電腦， 這樣他們就可以通過電腦學習閱讀， 並嘗試用電腦來寫點東西。 電腦輔助學習有助於兒童對各種閱讀途徑的瞭解。

最後，

在對寶寶進行早期閱讀教育的時候要是發現孩子有閱讀方面的障礙， 應早做預防和干預。 家長可以在生活中慢慢引導孩子， 慢慢地讓他們對閱讀產生興趣， 並循序漸進地建立起個人的教學計畫。