如何對待有殘忍行為的孩子

充滿生命活力的小動物， 常博得孩子們的青睞， 因為小動物活蹦亂跳的姿勢， 符合孩子的好動、形象性強的特點。 然而有些孩子卻與眾不同， 他們看見小動物就想抓住它， 一旦抓到手就非常殘忍地將其翅膀揪掉、頭扭掉， 把兔子或貓的腿折斷， 扔到河裡， 看著它們活生生地淹死， 有的乾脆把小動物一腳踩死。 這種種殘忍行為令家長百思不得其解。 其實， 孩子的這種殘忍行為是一種心理變態， 應及時糾正。

兒童心理學家認為， 孩子的這種殘忍行為是由於教育不當和環境不良影響所引起的一種心理變態。

例如， 在一個小家庭中， 父母感情不和， 經常吵鬧、鬧離婚而置孩子于不顧。 生活在這種不和睦家庭中的孩子就會感到孤獨、壓抑， 從而產生發洩衝動， 借助於對動物的殘忍來暫時消除內心的不滿情緒和壓抑感。 還有些孩子長得難看， 不討人喜歡或有某種生理缺陷， 在幼稚園或學校裡受到歧視。 因而， 孩子心理上感到低人一等， 產生了自卑感、受歧視感， 從而借助殘忍行為來表明自己的“強大”， 消除內心壓抑， 尋求畸形心理平衡。 科學家發現， 有殘忍行為的兒童若不及時加以糾正， 長大後往往缺乏同情心和責任感， 容易走上犯罪的道路， 應引起家長的重視。

糾正孩子的殘忍行為， 關鍵在於家人必須拿出充分的時間和足夠的愛，

與孩子建立健康、美好的情感， 使孩子體會到家人對自己的關心、愛護， 感受到父母的慈愛， 同時互敬互尊的父母會成為孩子心目中模仿的好榜樣。 假如孩子從小托人帶養， 不與父母生活在一起的， 那麼， 家長就更要下功夫從感情上給予補償， 儘快地與孩子建立起良好的關係， 瞭解孩子的個性， 尊重孩子的個性。 對那些自卑感強的孩子， 及時發現他們的長處和進步， 給予鼓勵， 讓他們逐步樹立自信心。 若用過於嚴厲的管教、體罰來對待孩子的殘忍行為是不利於孩子糾正的。 對於那些由於好奇心和求知欲而引發的殘忍行為， 應常帶孩子去參觀自然博物館， 收集和製作動物標本， 並結合標本給孩子講解有關的知識， 把孩子的好奇心和求知欲引導到正確的軌道上來。