無論你是否要成為有效的讀者， 把熟悉詞彙寫成的各種饒有興趣的書籍作為閱讀材料， 是練習所必需的基本條件。 如前所述， 這一練習不應成為令人厭煩的雜事， 我們可以把定下的每日一小時閱讀時間一分為二， 在這分兩段的半小時裡進行大量的閱讀。 需要提醒一句：閱讀就是閱讀， 不該在看書時打瞌睡。 若想睡覺， 乾脆就睡覺， 切不可似睡非睡， 朦朦朧朧地讀書。 有效讀者在閱讀時也有幻想， 但他們決不讓閱讀和幻想同時並存。
當養成了抓住主要思想的閱讀習慣時， 還要進行其他方面的練習。
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第一， 練習在某種壓力下閱讀。 你快速地流覽全本書， 並決定閱讀它， 得先根據書的難度估計閱讀此書得花多少時間， 再結合你每天要騰出的時間擬定閱讀定額標準， 然後按照計畫的時間表閱讀。
第二， 集中思想練習， 在規定的時間裡閱讀。 閱讀時， 越能排除思想干擾， 理解也越深， 結果定會迅速而明顯地加快閱讀速度。 如果你在家賦閑， 而且又沒人交待你付錢給送牛奶人、看管嬰兒或關電爐此類雜事時， 就安排半小時或一小時閱讀。 如果你在辦公室裡閱讀， 就委託別人看管電話多或掛上“謝客”的牌子， 或借助于秘書的保護性措施——總之， 採取某些做法來避免別人干擾你的注意， 這樣每天可以在特定的時間裡， 只讓書本與你作伴。
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第三， 練習因書制宜， 不斷變換閱讀速度。 閱讀速度要隨著文章的不同段落， 書籍的不同章節而變更， 使速度適合讀物類型和閱讀目的， 在有可能加速時就要加快閱讀速度， 在必須減速時就放慢讀速。 總之， 具有靈活性是衡量有效讀者的標誌。
第四， 進行用自己的話不時地概括內容要點的練習。 這樣做會幫助你邊讀邊思考， 並把握作者的思路。 如果你概括得好， 還有助於記住你所讀材料的內容。 若感到自己的閱讀能力差， 不妨先寫出概要， 然後核對原文的所有要點， 找出遺漏與誤述之處， 再想方設法查出產生錯誤的原因所在。
