經過仔細地思考, 你應認認真真地考慮下次如何避免再發生相同的情況:
對習慣早睡的孩子, 安排他睡個午覺。
對容易餓的孩子, 記著隨身帶點兒零食。
邀請他的好夥伴一起去吃飯。
建議安排座位時更周全些, 比如吃正餐時讓他坐在你旁邊, 給他點甜食時讓他和別的孩子坐在一起。
出外吃飯時可以帶上一些不發聲的小玩意兒以分散他的注意力, 像彩色書刊、蠟筆、字卡、小玩偶盒、圖片、小人書或可擕式遊戲機之類。
根據孩子的不同年齡採取不同的做法。 例如, 對於4歲的孩子, 規律性的重複訓練是最佳方案。
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你還可以多徵求他的意見, 看他有什麼法子讓事情進行得更順利一些, 需要強調的是, 當孩子基本上表現得願意合作, 只是在某種特別場合下需要點兒激勵時, 可以使用“如果, 那麼”的口氣:
如果你今天在這個餐館共進早餐時表現得好的話, 那麼你下午是可以隨便邀請你的朋友來家裡玩。