孩子在面臨考試, 或者其他重大活動之前, 都會產生緊張情緒, 這是很正常的現象。 緊張既能提高水準, 發揮潛能, 又可能因此而產生抑制作用, 導致失敗, 關鍵在於如何調節。
因此, 培養孩子的心理抗壓能力, 教育孩子在面對重大事件時, 做好心理準備, 把外在壓力變為自己的內在動力是很重要的。
第一, 家長要幫助孩子養成寬容大度的品質, 養成健康的體魄。 培養孩子開朗、活潑的性格。 擁有寬容大度的秉性、開朗豁達的性格往往可以瞬間把大事化小, 小事化了, 遇到緊張的刺激也容易自我化解,
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第二, 讓孩子掌握心理上的防禦機制。
孩子在社會生活中總會和其他人不斷發生交集, 他人的行為往往構成導致緊張的因素, 因此, 讓孩子掌握心理上的防禦機制, 如回避、否認、識別、轉移、理智化等, 有利於孩子克服緊張情緒。
第三, 教孩子一些克服緊張的方法。
自我暗示法:讓孩子在心中對自己說“我肯定能行”、“冷靜”、“我要放鬆”、“不怕, 沒什麼大不了的”等。
愉快回憶法:遇到緊張的情況可以回憶一些自己最高興, 最快樂的事情, 得意一番, 減少緊張的影響。
音樂緩衝法:多讓孩子聽聽舒緩、輕柔、優美的樂曲, 平靜心態。
娛樂休閒法:多帶孩子聽聽相聲,
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傾訴法:傾訴有利於克服緊張情緒, 讓弦子坐到鏡子面前, 對鏡中的自己傾吐心中的焦慮, 或寫在日記上, 或找朋友、同學等聊一聊。
後果重估法:讓孩子認識到後果並沒有想像那樣嚴重, 從而沒必要那麼緊張。