1.父母多引導
出生後3~4個月以前的嬰兒不會認生, 父母可以在這個時候多帶孩子到更廣闊的生活天地活動, 接受豐富多彩的刺激, 特別要讓孩子接觸各式各樣的人群, 熟悉男女老少等各種面孔, 儘量多地接受他們的逗引與交往, 包括各種不同的假面玩具等。 對安靜內向的嬰兒更要有意創造與人接觸的各種條件與環境, 這一段時間的訓練, 也是以後是否會認生的關鍵。
2.讓孩子多次體驗良好的刺激
對已經有了認生反應的嬰兒, 既不要避免讓他們與陌生人接觸,
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3.父母提前採取措施
父母帶孩子到集體活動的場合前, 要針對可能出現的局面, 提前採取應對措施。 比如事先帶他到熟悉環境。 集體活動中要避免眾多陌生的面孔同時出現, 或眾多的陌生人七嘴八舌地一起與他打招呼或爭搶著抱他, 逗他。 這些會使他缺少安全感,
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4.關照孩子的心理
到了2~3歲仍然認生和孤獨的孩子, 父母不要當著孩子的面經常明確地提出他認生的缺點, 以避免強化他的這一缺點而增加孩子的心理壓力。 可以先讓他們與陌生的孩子交往, 例如, 常帶孩子到兒童遊樂場與眾多陌生的孩子一起排隊滑滑梯、蕩秋千、攀登障礙物、做遊戲等。
5.尋找榜樣的力量
主動為孩子尋找不認生的孩子做夥伴, 夥伴的榜樣作用往往超過成人的指導, 當孩子能夠自然地回答陌生人問話或有禮貌地呼叫陌生人時, 千萬別忘記及時給予獎勵或稱讚。