如何幫助孩子擺脫害羞

10歲的苔絲是個害羞的孩子， 和比她小3歲的弟弟正好相反。 她弟弟活潑且堅強， 對任何事情都躍躍欲試；她卻很容易感到尷尬， 總是一言不發。 如果問她一個問題， 她會保持沉默。 她最喜歡呆在家裡和媽媽在一起， 外出也不離開她。 在學校她也很畏縮， 只有一個好朋友。 當有人同她說話時， 她媽媽的態度非常有特色：“為什麼不回答大夫？別看著地板， 站直了！”當有人問苔絲問題時， 母親代為回答， 她等不及孩子的回答。 儘管苔絲已經很大了， 她總是儘量藏在媽媽的身後。 她這種行為意味著什麼呢？

苔絲和她的弟弟進行著激烈的競爭。

她感覺由於弟弟而使自己被輕視， 不僅僅是因為他是男孩子。 他比她反應快， 比她活潑， 比她更聰明能幹。 父母曾經鼓勵弟弟超過姐姐。 當弟弟很小時， 姐姐就被要求讓著他。 他做的任何事情都是“好的”和“可愛的”。 做姐姐的從前曾是惟一受寵的孩子， 現在變得固執和陰沉。 她很快就學會了利用自己的依賴性和笨拙來逃避照顧弟弟的責任， 而且也可以使母親更加關注自己。 這樣做有一點缺陷， 她不得不忍受對她無能和笨拙的持續的訓誡。 但她畢竟成功地使母親把注意力集中在自己身上了。

許多膽怯的孩子都用相同的手段（但我們必須把他們和那些受驚嚇的或者說受到脅迫的孩子區分開來）。

通過他們的行為， 他們迫使別人關注自己， 幫助自己。 要從他們那裡得到回答需要費點時間和力氣。 他們的行為讓人不快甚至惱火；但不能用冷漠來對待他們。 毫無疑問， 他們使自己很顯眼——通過無所事事。 他們的不自信可能是和進取心結合在一起的， 否則這些孩子絕對不會再試圖得到關注， 而是完全放棄， 使自己徹底不再有任何作為。 羞怯的孩子害怕嘲笑。 通過自己的膽怯， 他們設法逃避任何他們必須主動承擔責任的情況。 但他們仍然要求並期望大家關注他們。 這種手段有時會導致嚴重的神經病症狀， 例如對臉紅的恐懼。 息有這種神經病的人逃避了所有的社會責任， 但是通過臉紅， 他們仍然可以感覺他們是大家關注的中心。

苔絲的母親是一個反面的例子， 她的行為表明了我們不應該如何對待一個害羞的孩子。 苔絲當然需要監督和指導， 因為這就是害羞的原因， 但是對她進行監督和指導的代價太大了。 這個孩子對活動和義務的害怕只能通過系統化的鼓勵來克服。 如果孩子假裝無能是為了躲避生活中必不可少的責任， 這種轉變過程將會非常複雜。 如果表揚他們， 他們要麼感到懷疑， 要麼得意洋洋， 但仍然懼怕未來的失敗。 要讓這樣的孩子重樹信心需要相當長的時間， 需要系統的工作。 即使是鼓勵和稱讚的話語也是不夠的。 孩子需要更多更實在的證據來感覺自己被信任和認可。