如何幫助孩子糾正克服不良習慣？

你怎麼總是出錯

小蓓不知道從什麼時候起突然就開始喜歡咬指甲， 她每次從幼稚園回來都是把指甲咬得坑坑窪窪的。 媽媽決定要很耐心地和她談談了。

媽媽說：“寶貝兒， 你不要去咬指甲好嗎？因為指甲裡面有很多你看不見的小蟲， 你咬的時候就會把這些髒的小蟲吃到肚子裡面。 時間長了， 肚子裡就有了很多的小蟲， 它們把你的肚子裡面當成自己的家了， 然後動來動去的時候你的肚子就要痛了……”

媽媽讓她看看自己沒有洗過的手， 手上黑黑的， 因為經常在幼稚園的地上玩， 指甲裡面有綠色的髒東西，

原來她今天在幼稚園玩過彩泥了……

“你看！！是不是很髒啊？”

“咦！！媽媽， 真的好噁心呢！但是我控制不住啊， 怎麼辦呢？”

“嗯， 你再想咬的時候就想想很多小蟲在你的肚子裡面爬的樣子……好痛的！這樣就不會去咬了。 ”

“我知道了……”

第二天回家媽媽檢查小蓓的手指， 發現還是有咬過的痕跡。 媽媽很生氣：“你怎麼還是咬呢！！又做了錯事， 簡直是壞透了。 ”

其實， 像小蓓這個年齡段的孩子常犯錯誤是很正常的， 因為孩子的年齡小， 生理機能的發育和心理發展還不成熟， 常會說錯話、做錯事， 這是難免的， 只要在成人的説明下能認識錯誤， 改了就好。 可是有些孩子做了錯事不肯認錯， 倔強、執拗， 確實令人生氣。 對孩子的這種不良行為， 家長應仔細分析原因，

在瞭解孩子的基礎上給予正確的教育。

1、 孩子做錯了事， 自己不知是錯的。 如三四歲的孩子， 常有把衣服紐扣扣錯位， 將襪底穿到腳面上， 把兩隻鞋子穿反等現象；再大一點兒的孩子， 特別是男孩子， 頑皮、好打鬧， 有時會把衣服弄破， 或是為了探個究竟， 把新買的玩具拆得亂七八糟……這都是孩子的生理和心理特點造成的， 而且他們全然不知錯。 對這類錯誤， 家長不應該過多地責備孩子， 更不要說那些傷害孩子的自尊心的話。 而應該在“如何做”上給予具體指導， 不斷豐富孩子的生活經驗， 激發他們積極主動進取的願望， 在一次次戰勝錯誤的過程中學到更多的本領， 學會辨別對與錯。

2、 孩子做錯了事拒絕認錯。 有的孩子個性強，

倔強、執拗、任性、自以為是， 做錯了事不願承認， 怕認錯後丟面子。 有的孩子則從來沒有認錯的習慣， 這與家長的教育有關係， 如孩子摔倒了， 家長不教育孩子走路要當心， 反而怨地不好；小孩子之間發生糾紛， 家長往往是袒護自己的孩子， 說別人的不是；家庭成員之間教育方法的不一致等等， 都是導致孩子做錯事又拒絕認錯的原因。 對這樣的孩子， 家長不要急於追究錯誤的大小， 而應把重點放在如何説明孩子承認錯誤上。 首先， 家長必須改變以上不正確的做法， 是誰的錯就是誰的錯， 要本著實事求是的態度， 不要怨天、怨地， 混淆孩子的是非觀念。 再就是鼓勵孩子說實話， 以親切的態度告訴孩子：“做錯了事沒關係， 只要勇敢地承認錯誤並願意改正， 就是好孩子。 ”同時嚴肅地指出：“做了錯事又不肯承認是錯上加錯！爸爸媽媽不喜歡這樣的孩子。 ”待孩子表示認錯後， 肯定孩子的進步， 再幫助孩子分析錯在什麼地方， 其嚴重程度、不良後果等， 教孩子應該怎樣做， 讓孩子從中吸取教訓， 為今後的健康成長打下基礎。

3、 孩子做錯事， 怕受懲罰， 不敢認錯。 有的家長的教育方法簡單、粗暴， 不是呵斥就是打罵， 常使孩子驚恐萬狀， 無所適從。 當孩子做了錯事後， 為了逃避父母的懲罰， 只好用說謊來掩飾自己的過錯。 要幫助孩子克服和糾正這種不良行為， 家長必須改變不良的教育方法， 堅持正面教育。

家長制的作風要不得， 民主型的家庭教育最有利於孩子的良好品質的形成。

孩子雖小， 但也有獨立願望， 有自尊心。 孩子做了錯事， 家長採取打罵孩子的做法是一種失敗的教育方法。 家長要持冷靜的態度， 分析孩子做錯事的原因， 本著重動機、輕後果的原則， 原諒孩子因生理、心理因素及缺乏經驗造成的過失。 孩子畢竟是孩子， 但是對其行為、品德上的錯誤則要毫不客氣地給予嚴厲批評， 絕不姑息遷就， 以便幫助孩子明辨是非， 增強道德判斷能力， 少犯錯誤。

4、孩子的好奇心強， 模仿性強， 又由於不知道怎麼做， 所以特別容易做錯事。 如：拿杯子自己倒水喝， 很容易打破杯子；或者將花瓶裡的花一朵朵地剪下來等等。 當孩子做錯事時， 家長一定要冷靜， 要向孩子耐心地說明為什麼不能做和應該怎樣做的道理， 使孩子明白錯在哪裡，也學會了應該怎樣做。 有的孩子在外面拾到別的小朋友的玩具，就留下自己玩；有的孩子在和小朋友交往中很霸道，甚至動手打人；也有的孩子在大街上撿到錢物沒能交給老師或員警叔叔，這些舉動顯然都是不對的。家長應當非常重視這些苗頭，發現後要及時和孩子擺事實、講道理，讓孩子認識錯在哪裡，以及為什麼不對，讓孩子心服、口服，並迅速加以改正。

使孩子明白錯在哪裡，也學會了應該怎樣做。 有的孩子在外面拾到別的小朋友的玩具，就留下自己玩；有的孩子在和小朋友交往中很霸道，甚至動手打人；也有的孩子在大街上撿到錢物沒能交給老師或員警叔叔，這些舉動顯然都是不對的。家長應當非常重視這些苗頭，發現後要及時和孩子擺事實、講道理，讓孩子認識錯在哪裡，以及為什麼不對，讓孩子心服、口服，並迅速加以改正。