現象：寶寶名叫俞坤嶽， 小名鉤鉤， 現在1歲4個月， 不願意開口學說話， 只會叫爸爸和阿姨。 主要表現為以下方面：
1.鉤鉤(1歲4個月)不願意開口學說話， 到現在還只會叫爸爸和阿姨， 其他的幾乎都不會， 連媽媽都不會叫。
2.鉤鉤需要表達的時候， 就會伸出小手來指， 告訴大家他想要什麼或者告訴大家他想幹什麼。
原因：
(1)忽略了交流的雙向性
和寶寶臉對臉， 眼對眼， 對他發音、模仿他的發音等等， 能達到與寶寶交流的目的， 也更能促發孩子學習語言的興趣。
(2)交流的有效性
交流時契合寶寶的需要、理解水準和興趣。
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(3)避免與寶寶漫不經心地談話
漫不經心不會引起寶寶參與交談的積極性， 談話應該在真誠地關注中進行。
(4)處於不高興狀態下的寶寶不會願意學話和交流
語言交流只能在寶寶處於愉悅、恬靜狀態中進行， 並能讓寶寶快樂。
專家建議：
1.平行交談： 說出您所看見的!邊做邊邊講
平行交談是用來與學步兒交談的一種重要的方法。 談論他正在做什麼。 您所必須做的是觀察您的孩子正在做什麼——當他正在玩耍時， 對它進行描述。 您可以把您想成正在打電話告訴朋友您的學步兒在做什麼——但是實際上， 您是在告訴您的孩子他正在做什麼。
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2.自言自語：說出您正在做的!
除了對他自己的玩耍， 寶寶對您和您正在做的事情也極為感興趣。 當您正在做一件事情， 比如打電話或是梳頭發時， 您的寶寶甚至可能會模仿您。 當他看著您時， 告訴他一些描述您行為的詞語。 這就是自我交談。 您的孩子能夠把這些詞語和他正觀察到的聯繫起來。 他永遠不會厭倦聽到重複的話， 這樣寶寶開始能理解他周圍的世界。
3.擴充語言：說出更多!
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當您的孩子能使用他自己的一些詞語後， 您能幫助他學習怎樣通過重複他所說的話並且添加一些詞語來說得更多。 這個方法擴展了您的孩子已經掌握的語言， 稱為擴展交談。 例如， 如果您的學步兒在他想要一杯飲料時能夠說出“果汁”這個詞， 您可以補充說：“"噢， 您想在您的杯子裡放一些 果汁 ”。 當他說“媽媽工作”時， 你說， “對， 媽媽要去工作。 ”然後加上， “我會在吃飯時回來。 ”用聲音的起伏來吸引他對這兩個單詞的注意力。 緩慢地說話並且確定您的孩子正在看著您。 這樣， 很快他就能將他經常聽到的詞語結合起來使用了。
(1)模仿你孩子的話。
重複他試著說的話。 把它們說正確， 但不要告訴孩子他說錯了。
(2)每天給你的孩子讀書。
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如果他有興趣就讀書裡的詞。 和他談論照片。 當你讀到這些單詞時， 讓他在照片上指出。
(3)教你孩子身體各部位的名稱。
在你幫助他穿衣或洗澡時給他說出它們的名稱。
(4)和您的孩子談論她周圍的各種聲音。 您可以指著正在公園裡吠叫的狗， 或是告訴她商店裡購物推車發出的聲音。 當您幫助您的孩子注意和鑒別各種聲音時， 您正在幫助她發展聽力技巧。
(5)給你的孩子唱歌或童謠。
童謠、韻律和兒歌對你的孩子來說都是有趣的。 他也許能添上童謠裡一行缺省的最後一個單詞。
把單詞放在一起對你的孩子來說是一大進步!他正在努力告訴你他看到了什麼、感覺怎樣以及他在想什麼。 當他試著把單詞放在一起時， 表現出你的快樂，
