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父母不能將玩具一買就了事， 隨便讓孩子自己玩， 這樣， 就不能發揮玩具的作用。 在孩子玩玩具時也會出現很多的問題， 所以如何引導孩子玩玩具呢？下面小編為您介紹如何引導孩子玩玩具？
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一、如何引導孩子玩玩具
狀況1：搶對方的玩具
2歲的小蘋果與1歲半的美美開心地在玩堆杯子的遊戲， 和平共處的氣氛讓一旁的家長感到放心， 突然小蘋果拿起一個橘色的杯子， 美美看到了， 伸手想要拿， 小蘋果說什麼也不肯給， 美美開始大哭……
當寶寶還無法用言語表達時， 如果是2個以上的寶寶一起， 家長可以在旁邊指導照顧， 避免他們之間產生衝突， 也可以借機教寶寶如何與他人相處。 如果寶寶已經到了有自主觀念的年紀， 當衝突發生時， 家長在解決紛爭的同時， 可以培養寶寶的時間觀念， 跟寶寶說分針指到哪時， 應該換對方玩， 除了讓寶寶學著分享、等待，
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狀況2：不肯將玩具借給別人玩
強強手中有個小熊， 小明看了很喜歡， 也想玩， 媽媽教過他要先跟人家說“借我”才能從別人手中拿過來玩， 可是即使小明說了“借我”， 強強還是不肯給， 小明開始不開心了…
此時寶寶不懂“借”與“還”的觀念， 因此， 當別人要從他手中將玩具拿走時， 寶寶勢必會有反抗的行為， 甚至會出現拉扯的情況。 如果這種情況不是很嚴重， 建議家長們不要介入， 讓寶寶自己從紛爭中取得一個平衡點， 累積經驗後， 將來自然知道如何與人相處， 也比較容易學到自己解決事情的方法。 當衝突發生時， 可以先將寶寶抱離現場， 或將所爭奪的玩具拿開， 緩和一下氣氛，
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狀況3：寶寶只喜歡一個人玩
家中來了媽媽的好朋友和她的女兒小芬， 媽媽叫婷婷和小芬一起玩， 可是婷婷不願意， 自己帶著寶貝玩具到一邊獨自玩， 媽媽擔心婷婷這樣孤僻將來會沒有朋友。
寶寶真正開始懂得和朋友一起玩， 一般是在3歲以後。 寶寶需要有獨處的能力， 所以單獨玩的情況是允許的， 如果真的不放心， 家長可以與他一起玩。 若擔心寶寶因此形成孤僻的個性， 平時應給予寶寶充足的安全感， 讓他從跟家人的互動中， 培養與人相處的信心， 之後試著帶寶寶到公園， 讓他逐漸習慣與同年齡的寶寶相處，
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寶寶的玩具太多， 太新， 是造成以上問題的主要原因， 有時候看不得別的玩具比自己的好。 喜歡搶， 有時候覺得自己的玩具比別人的好不願意跟人交換和分享。 只願意自己玩， 當然借給別人就更不可能啦， 所以爸媽們應該少給寶貝買玩具， 並且買耐玩的玩具， 一是為了學會珍惜， 而是為了人際交往， 三是為了益智。
二、教育孩子的禁忌
1、收買。 收買就是明明白白告訴孩子， 如果他做了（或者不做）某件事的話， 就能得到獎賞。 如“如果……就”的許願方法， 有時能刺激孩子而暫時達到某個目的， 但卻不能激勵他作堅持不斷的努力。
對孩子來說， 這些話就意味著懷疑他的能力。 另外， 也拿導致孩子討價還價，
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有益的、受歡迎的不是以收買形式出現的獎賞， 而是事先沒有許諾過的、出乎意料的， 體現了父母對孩子的賞識而得到的獎賞。
2、保證。 父母與孩子的關係應是平等的， 互相要信任。
父母不應向孩子保證什麼， 也不應要求孩子作保證。 如果父母必須依靠保證來強調自己說的是真話， 那麼變相地承認自己沒有保證過的話是不可相信的了。 保證會使孩子產生不切實際的期望。
父母也不應誘導或要求孩子保證今後循規蹈矩或絕不再犯某個錯誤。 當孩子作了一個並非出於自願的保證後， 他等於開了一張空頭支票， 我們不應鼓勵這種欺騙行為。