如何引導孩子玩積木

1 第一步：給孩子示範玩積木 先給孩子示範搭3－4塊積木， 讓他模仿著搭， 每加一塊都誇獎他， 慢慢的增加孩子的好奇心和興趣。

2 第二步：給孩子搭建一個容易的積木 先用大積木墊底， 再依次用較小的積木， 或磁性積木以保證他容易成功， 這樣孩子玩起來就不會有挫敗感， 有助於讓孩子產生興趣。

3 第三步：想辦法讓孩子對積木產生興趣 如果孩子不感興趣， 你可先搭2－3塊， 只讓他搭最後一塊， 必要時抓著他的手腕讓他搭， 搭好後， 立刻稱讚他， 並可讓他推倒作為鼓勵。

4 第四步：教孩子玩積木 可先手把手地教他， 然後換成語言學會搭3－4塊積木後， 為鞏固成果， 保持興趣， 可變換方式讓孩子繼續練習手眼協調地搭高物品的能力。 如將積木換成棋子、小瓶子的瓶蓋、硬皮書、罐頭盒等， 也可教他搭品字形的小橋或金字塔(底層3塊、中間2塊、上層1塊)， 或者在小桌子上方的牆上貼一顆星星和他玩“給小猴搭梯梯摘星星”的遊戲等等。

5 第五步：教孩子玩積木的順序 1.建寶塔
給孩子準備幾塊方形、圓形積木， 教他碼高。 然後在最高的位置放一塊三角形或圓錐體積木當房頂。
玩積木至少要有2塊， 從2塊到3塊、4塊， 數量在增加。 孩子會逐漸明白， 積木越多， 就越能搭出複雜的物體;搭得越高， 就越容易倒塌。 在玩的過程中， 孩子知道了大的積木放下面， 小的積木放上面， 這樣寶塔才不容易倒下來。 不知不覺地， 孩子就理解了多少、大小、輕重、高矮等概念。
2.找圖形
先教孩子認識各種幾何圖形的積木， 如圓形、半圓形、三角形、長方形等， 然後你說一種形狀的積木， 讓他從一堆積木中準確地找出來。 還可以和孩子比賽， 看誰?找得又快又准。 這可以讓孩子瞭解幾何圖形， 對培養孩子的觀察力和記憶力也有好處。
3.加倍
把兩個相同的長方形的積木對成一個正方形， 兩個三角形對成一個正方形， 兩個半圓形對成一個圓形等等。 這個遊戲可以説明孩子瞭解不同圖形之間相互組合的關係， 理解部分與整體等概念。 而且在玩的過程中， 孩子需要用眼睛觀察不同形狀的積木是否能夠對得上， 這對觀察力的培養很有益處。
4.對數位
準備一套標有數位的積木。 你先根據積木上的數位， 按照從小到大的順序碼好幾塊， 然後讓孩子根據下一個數位， 把相應的數位積木放到上面去。 要是放錯了積木， 或者在放的過程中把原?來碼好的積木碰倒了， 就算輸了。 這個遊戲可以説明孩子理解數字之間的關係， 使孩子對數字的概念更加清晰。
5.誰的積木多

先是媽媽和孩子各分得數量相等的積木塊， 然後玩“石頭剪子布”的遊戲。 每玩一次， 贏的一方就從對方那裡得到一塊積木。 玩3次以後， 數一下雙方各自擁有的積木數量。 這個遊戲可以使孩子理解多與少的差別， 對加減法有最初的體會。