如何應對兒童的叛逆期

1 如何應對兒童的叛逆期

1、保持自己的頭腦冷靜

孩子叛逆， 父母一般會不滿， 一般會用自己的權力來壓制孩子。 其實， 此時的父母， 應該提醒自己， 保持冷靜， 等孩子冷靜下來再去進行溝通。 孩子叛逆時， 言語和行為會猶如暴風雨， 不懂得控制自己， 但父母是成年人， 應該懂得何時該保持冷靜。

2、切勿過分保護孩子

鼓勵孩子大膽去嘗試自己想做的事， 培養自立能力和敢於發表自己的見解， 告訴他思考問題要多從正面去想不要總有怨言。 父母也可以多給孩子一些自由的空間。

3、信任孩子

因為他們具有非常強烈的獨立意識，

我們要給予他們相應的信任。 孩子們常常說， 我爸爸、媽媽不信任我、不理解我。 這種情況下， 我們要給予他一定的權利、信任， 一些事情可以讓他獨立去做， 接納他們做得不那麼好的一面。 因為他們處於半成人期、兒童化的狀態， 所以， 信任是非常重要的。

4、隱藏教育目的 千萬別翻舊賬

面對孩子的種種叛逆行為， 家長切忌直接說“不”。 比如孩子說要買高檔衣服， 如果你說“不行， 沒門”， 只能引發孩子的反抗心理， 覺得父母無法溝通， 不理解自己。 而應開啟溝通的大門， 好好與孩子交流。 要允許孩子犯錯誤， 教育孩子不情緒化、不翻舊賬、不侮辱人格尊嚴， 以提問的方式疏導孩子， 而非威嚴地提出要求。

2 孩子叛逆期的原因

1、自我意識增長

嬰兒期的孩子沒有獨立的自我意識， 不能區分自己和外界， 對他來說， 自己和母親和世界是一體的。 到兩歲左右， 孩子會明確意識到“我”的存在， 開始思考：我是誰， 我要幹什麼， 他會學習將自己和世界區分開， 思考：哪些是我的， 哪些不是我的。

2、探索“我”的力量

孩子產生自我意識後， 必然會對“我”的能力感到好奇。 因此孩子會通過各種方式去探索自己能做什麼， 自己會對世界產生什麼影響， 對別人產生什麼影響。 由於破壞比建設更容易， 而孩子能力不夠， 因此孩子通常是通過破壞性行為來判斷自己的能力， 而不是通過建設性行為。 同時， 由於孩子語言能力尚不發達， 還不懂得通過語言來社交， 因此這一時期的孩子在與人交往中會有一定程度的攻擊性行為，

並且會非常樂於觀察他的攻擊所帶來的效果， 以此判斷他在人際關係中的地位和對他人的影響。

3、矛盾的親子關係

孩子在自我意識成長的過程中， 必將經過一個矛盾的階段：一方面， 他渴望獨立， 擺脫父母的控制， 另一方面， 在生活上情感上又對父母有著依賴。 這種矛盾的狀況會造成：孩子比之前更粘父母， 害怕父母離開， 同時又會不斷挑戰父母的權威， 和父母唱反調。 這是因為孩子的“自我”尚未真正建立， 在獨立和依賴之前來回遊蕩。 在孩子未來的成長過程中， 這一現象還會不斷反復， 孩子未來究竟能不能實現真正的獨立， 父母的態度是這場拉鋸戰的關鍵因素。

4、探索世界運行的規則

當孩子開始區分世界和自己是不同的， 孩子就會對世界是什麼感到好奇。 這種好奇已經超過了嬰兒時期“認知世界”的階段， 而進入了“為什麼”階段。 這一時期的孩子化身“問題孩子”， 每天會問出無數個“為什麼”， 這是孩子在學習各個事物背後的規律。

5、不懂得辨別與處理情緒

隨著孩子逐漸成長， 接觸外界越多， 各種“意外”情況越多， 孩子的情緒也越來越多樣。 但情緒是一種抽象的概念， 善於具象思維的孩子難以理解抽象的東西。 他們會對這些心理變化感到迷茫、害怕、抗拒， 而由於年齡所限， 只會通過哭鬧這種單一管道來宣洩。 在成人看來， 孩子的表現就像歇斯底里的無理取鬧。 在這一階段， 父母應當無條件接受孩子的各種情緒，

説明和引導孩子認識各種不同的情緒， 並教給孩子如何處理情緒。

3 孩子叛逆期的表現

1、破壞性強

摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。

2、倔強固執， 情緒反應激烈

堅持要特定的某一件東西， 即使是外表相同的也不要;堅持要穿某件衣服某雙鞋， 即使不符合季節;想要做的事堅決要做到， 否則就大哭大鬧;在公共場合坐地耍賴、打人。

3、和父母唱反調， 不理睬

父母要求的事偏不做， 越是禁止做的事情越要做;不理睬父母， 寧願自己玩， 不要父母一起玩。

4、挑戰規則和權威， 攻底線

故意破壞之前訂好的規矩;層出不窮的提出新要求;和父母講條件， 要達到要求才肯做事。

5、和其他孩子起衝突， 易動手

和別的小朋友玩耍時，爭搶同一件玩具，爭搶先後順序，不願意和別人分享玩具，但又愛搶別人玩具，嚴重時甚至打人。

易動手

和別的小朋友玩耍時，爭搶同一件玩具，爭搶先後順序，不願意和別人分享玩具，但又愛搶別人玩具，嚴重時甚至打人。