如何應對初入園“問題寶寶”

寶寶長大了， 可以進幼稚園了， 當看到自己的小寶寶一搖一擺地走向人生新的階段， 作為父母， 是否有種油然而生的驕傲感呢？但是， 這個時候， 也更需要父母及幼稚園老師注意潛伏在孩子身邊的危機——“初入園焦慮”。

父母篇

如果孩子能在入園前習慣規律的生活， 養成良好的習慣， 就一定能較快地適應幼稚園中的集體生活， 大大減輕“初入園焦慮”。 父母要有恒心、耐心和信心， 要相信你的孩子是最棒的， 一定能在幼稚園這個小社會裡擁有一片自己的天空。

入園前：每天抽空讓孩子和左鄰右舍年齡相近的孩子多相處，

建立良好的人際關係， 將來上幼稚園時， 可以和自己的好朋友一起上學， 這樣就不會感到孤獨無助了；讓孩子逐步養成和幼稚園相適應的作息習慣：早睡早起， 定時定量進餐， 中午睡午覺；常帶孩子到戶外運動、遊戲， 培養良好的生活習慣；訓練孩子自己上廁所， 讓孩子學會照顧自己， 增加自信；培養孩子看書的興趣， 給孩子看一些簡單的圖卡、畫片。

入園後：孩子大哭大鬧時， 父母逗留時間不易過長， 應及早離開；父母不宜當著孩子的面， 告訴老師孩子的缺點， 要記得顧及孩子的感受；如果孩子的不良嗜好已經在幼稚園中改正了， 回家後父母還應配合鞏固；父母要常和老師溝通， 按照老師的指導、要求配合家教，

保持家園教育的一致性。

老師篇

“問題寶寶”之大哭大鬧型

症狀：小明是一個體弱多病的男孩， 初入園三天以來， 他一直大哭大鬧， 還鬧絕食。 老師上前撫慰他時， 他就用踢、推等攻擊性行為發洩不滿。 媽媽來接他時， 他緊緊抱著媽媽不放， 邊哭邊喊：“媽媽不要走， 我不要上幼稚園！”

對策：

1、做遊戲。 老師可採用做遊戲的方式來轉換他的注意點， 在遊戲過程中， 孩子會和老師親近起來， 這有助於消除孩子對老師的恐懼和陌生感。

2、扮演媽媽。 對特別依賴媽媽的孩子， 老師不妨有意識地扮演媽媽的角色， 讓孩子感覺一切如常， 好像在媽媽身邊一樣， 消除孩子與媽媽分離的恐懼、焦慮和不安。