菲菲已經3 歲了， 他最近新發明了一種遊戲， 就是趴在一塊大浴巾上， 讓家人拖著他在屋裡轉來轉去。 只要他一發號施令， 家人只要有空， 無論是誰， 都要立刻行動起來， 年邁的爺爺奶奶也不例外。 一邊拖著浴巾， 一邊還要喊著口號， 菲菲儼然成了個小地主。 當然， 家人也有無暇顧及他的時候。 這時， 他就會使用這個年齡的寶寶都很擅長的一招——尖叫。 無論在家裡的任何角落， 都能聽到他的尖叫， 也都能感受到他是多麼的不滿了。
相信每位元父母都會遇到類似令人難堪的狀況。 但換個角度看， 這也是件好事，
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到了18 個月大， 寶寶就已經明白了他有著獨立於你的想法和情感， 而且， 這些想法和情感是可以用來做“武器”來與你抗衡的。
然而， 孩子畢竟是孩子， 大人用一點點技巧就可以將其征服了， 譬如說， 當他又開始無理取鬧的時候， 您可以靜靜地告訴他， 再鬧的話， 他可就吃不到最喜歡的小熊餅乾了。
家長技巧
家長用來控制局面的道具當然除了餅乾以外還有其他。 不同年齡的孩子， 使用的方法也會有所不同。
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還有一點需要注意的是， 無論對於哪個年齡的孩子， 疲勞都會將事情搞砸的， 因此要有足夠的睡眠時間。 這聽起來似乎是老生常談， 但是， 睡眠不足確實是很多孩子亂發脾氣的重要原因所在。
預先告知每天早上， 一聽到要去幼稚園， 寶寶是否總是像經歷“人間煉獄”一樣， 痛苦不堪呢？是否明明已經該回家做飯了， 而寶寶卻還戀著遊樂場捨不得離開？
家長技巧
提前五分鐘告訴寶寶， 就要去幼稚園了， 或者就要回家了。 讓寶寶先有個心理準備。
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單單的媽媽對付小孩有著自己的方法。 假如她正要開始打掃衛生， 而孩子們還在屋裡打鬧， 她就會停下來， 看著孩子們的眼睛， 告訴他們， 媽媽正打算要做什麼， 然後， 確認他們已經明白她的意思了。 比如說， 當她要給女兒梳頭， 她不會什麼都不說就開始給她梳頭發， 而是事先告訴女兒：“媽媽要開始給你梳頭了哦。 ”然後在女兒聽明白自己的話以後， 再開始梳頭。 這樣一來， 孩子不會因為沒有準備而產生厭惡和抵制情緒， 大人也不會因為梳頭而耽誤出門的時間。
常規的改變搬家或者家裡有個新生兒的降臨， 會讓小孩子感到沒有安全感、嫉妒或者是冷漠。
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有些大人覺得並不足道的事， 在孩子看來， 變化是非常明顯的。 沙沙和佳佳的爸爸是一名律師， 最近他很忙， 經常要加班， 有時會在他們入睡以後才回家。 佳佳只有19 個月大， 他可不明白什麼語言上的技巧， 唯一表現情緒的方式就是——大哭。 而3 歲的沙沙， 同樣會嗚咽著說：“我想爸爸了。 ”
家長技巧
如果常規發生改變， 儘量給孩子找些事做， 讓他們對改變的感受儘量減小。 例如， 爸爸今天會加班很晚才回家， 作為媽媽， 就可以安排一些小活動， 例如帶著孩子去奶奶家串門。 或者， 媽媽自己設計一些有趣的小活動， 來吸引孩子。 比如帶著孩子做手工，
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假如孩子要換新幼稚園了， 媽媽可以設計一個畫冊， 把原來幼稚園的照片貼在第一頁， 再將新幼稚園的照片貼在第二頁。 教孩子對第一頁的照片說再見， 再翻到第二頁， 對新幼稚園的照片說， 你好啊。
兄弟姐妹或其他小朋友當孩子和同齡人或者小表弟小表妹玩的時候， 他會發生一些變化。 原來可以獨自佔有的玩具， 現在要分給其他人來玩了， 最開始可不是那麼容易的。 和其他小朋友一起玩耍的結果是， 伴隨著眼淚和怒氣， 最終， 孩子會具有更加複雜的情感和更加豐富的社會經驗。
有這樣一幕：沙沙喜歡將積木堆得高高的， 佳佳則更加喜歡搞破壞的感覺。 接下來， 佳佳將沙沙辛苦堆砌的“摩天大樓”毫不留情地推倒了， 尖叫聲隨之而來。
家長技巧
將孩子們分開然後個個“擊破”。讓每個孩子都有自己的玩具和空間。假如這一招並不奏效，兩個小傢伙還是扭打了起來。這時，家長切記，千萬不要不分青紅皂白就責駡年齡較大的那個孩子。年齡較小的孩子同樣應該受到一些“懲罰”，懂得凡事都有個度。
尖叫聲隨之而來。家長技巧
將孩子們分開然後個個“擊破”。讓每個孩子都有自己的玩具和空間。假如這一招並不奏效，兩個小傢伙還是扭打了起來。這時，家長切記，千萬不要不分青紅皂白就責駡年齡較大的那個孩子。年齡較小的孩子同樣應該受到一些“懲罰”，懂得凡事都有個度。
